全民閱讀的關鍵在“讀”（金台論道）

　　當前全民閱讀漸成全民共識，為了大力營造讀書氛圍，各地都想了不少辦法。各種與閱讀相關的活動層出不窮，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人講座、新書簽售……不一而足，堪稱豐富多彩。有的新媒體還借鑒國外經驗搞起了“丟書大作戰”和“圖書快閃”，也吸引了不少眼球。最近上海徐匯區把電話亭改造成“悅讀亭”，市民可以在這些紅色電話亭中參與一些小型圖書漂流活動或是通過悅讀亭裡的圖書了解當地歷史文化。

　　不可否認，這些新穎的閱讀活動的確可以吸引讀者，激發閱讀興趣，對營造全民閱讀的良好氛圍發揮了一定促進作用。但閱讀活動畢竟不是閱讀本身，閱讀活動就如同食物散發出來的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動數量的多寡、質量的好壞、參與者的多少，都不是評價閱讀的指標。作為讀者，唯一評價自己閱讀情況的隻能是自己的閱讀收獲。說到底，閱讀要靠讀者自己認真讀書。

　　一些讀者熱衷於參加閱讀活動，熱衷於參加名人講座和圖書簽售，但書買回去后到底認真看過沒有就不得而知了。借助於電子書的大數據，一些網絡書店如今可以實時看到讀者的閱讀狀態，結果發現至少1/3的讀者在購買了電子書后沒有看完。據中國新聞出版研究院調查，近四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少，對自己閱讀狀況感到滿意的國民不到2%。這說明，人們在“讀”字上下功夫不夠。

　　下一步全民閱讀要走向深入，就必須在實效上下功夫。需要加大圖書館和書店的建設力度，讀者去圖書館借閱、去書店買書。閱讀習慣的培養應從小抓起，在求知欲旺盛而時間充裕的青少年時代狠抓閱讀習慣，可以事半功倍。在開展全民閱讀活動時，應有針對性地向重點群體傾斜。

　　全民閱讀的關鍵是“讀”，是老老實實一頁一頁一本一本地讀。閱讀活動的目的是點燃讀者心中渴望讀書的火焰，隻有當讀者心中的那團火燃燒起來了，書香社會才能真的到來。