▲江覺遲與藏區孩子們的合影

　　人民文學出版社12日出版了藏區支教扶貧小說《雪蓮花》。該書是作者江覺遲以自己在川藏高原歷時十五年的支教、幫扶生活為藍本創作的自傳體小說。

　　《雪蓮花》主人公梅朵從內地來到藏區支教、幫扶，而作者江覺遲也是在2005年就帶上個人全部積蓄，隻身來到橫斷山脈的川藏高原支教、幫扶，創辦了草原孤兒學校，給草原孤兒、貧困孩子、失學兒童提供基本的照料和教育。

　　小說素材

　　15年間寫下52本日記

　　“我在草原上工作了前后15年，經歷了很多事情，有繁雜的事情，也有溫暖的事情。”江覺遲告訴北京青年報記者，這本《雪蓮花》來自她的52本日記，“我以前也沒想過出《雪蓮花》。也許是自己在家的時候老看日記，經常會看到我和孩子們的故事，還有幫扶的那些故事，我就特別想寫一本書，所以才有了《雪蓮花》。”

　　江覺遲坦言，在草原上做幫扶工作困難比在內地大很多，而小說《雪蓮花》中有許多情節都是從真實的經歷中得來的。“書中第36章，梅朵和齊麥鄉長去參加扶貧摸底，騎馬經過一個山溝的經歷，那是我的一個真實經歷。當時我們和鄉裡的幾個領導下去扶貧，主要做摸底工作。沿途要經過一個山溝，山溝本來有一座用一塊長木板搭成的簡易木橋。但不知為什麼等我們到達時，木橋沒有了。沒辦法，隻能借助騎馬的力量飛奔過去。如果是一個人，馬背負的重力就會小一些，當然可以順利地通過。但我的騎馬技術並不好，要是在飛奔的過程中我控制不住馬匹，那就會直接掉進深溝裡去。所以我選擇和另一位體重較輕的人共同騎馬，我們一起跨越。但馬背負的重力還是太大，當時我們差點就掉進深溝裡去了。”

　　作者心路

　　寫《雪蓮花》時像在看電影

　　《雪蓮花》的封底寫著這樣一句話：“愛，就是把你變成被愛的人中的一個，有他們的氣息，和他們過一樣的生活，如此才能融入他們，並讓他們接受你的愛。”江覺遲告訴北青報記者，這句話也是來自她和一位幫扶的學生的真實故事：“五娃子是我幫扶的一個孩子，也是一個特殊的孩子，身心有一些缺陷。有一次，五娃子和一個大孩子產生爭執。大孩子當時就把五娃子推進泥水當中，正好被我看到。為了不讓五娃子受到更大刺激，我自己也跳進泥水中，把孩子們的這場爭執，變成我和孩子們的一場游戲——玩泥巴的游戲。很快我也是滿身泥水，小小的五娃子自然是相信了，也就當成了游戲，和我們玩起來了。這樣，一件本來很傷害孩子的事，變成了一場有意思的游戲，過去了。”

　　走訪貧困家庭，碰到的困難雖然很多，但也會遇到很多溫暖感人的事。江覺遲講到自己和牧民彩吉的故事。“我們在草原走訪時，遇到過一位嗓音很好的婦女。我們很想聽她唱歌。但是她很害羞，不願在我們面前放聲歌唱。不管我們怎麼請求，她都是金口難開。有一次，她家遇到了困難，小說中寫的是她家的牛難產，我們正好趕上了，就幫助了她。出於感激，她要送我們酥油。我們當然不會接受她的禮物。在我們離開時，她竟然主動為我們唱了一首歌。當時我們都非常感動。在《雪蓮花》中寫這個故事時，我的腦海中同步就會出現當時她唱歌的樣子。”

　　這樣的故事還有許許多多，在江覺遲看來，自己寫《雪蓮花》的時候，像在看電影：“我每寫一個故事，我的腦海中都有畫面，我是按照回憶和畫面在記錄我的生活。”

　　最大感受

　　見証川藏草原15年巨變

　　談及15年的支教扶貧生活，江覺遲最大的感受是“親眼見証了草原十五年的變化”。“尤其是從2015年‘脫貧攻堅’開始，完全可以用突飛猛進來形容。比如交通，過去沒路的地方，現在都通了路，並且基本都實現了‘村村通’。路一通，農牧產品就都走出了大山，產生了價值，農民們的生活因此也得到了很大的改善。”

　　江覺遲還談到了教育，“因為政府的扶貧政策實施到位而得到穩固，比如易地搬遷，讓很多遠牧點的孩子可以就近上學，草原的失學率也因此逐步降低了。”

　　“國家電網也已經架設到草原上了，大概明年左右我們草原上可以覆蓋網絡。可以說，草原上發生著實實在在的變化。”江覺遲說道。（張知依/文 劉江華/統籌）

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