11月27日，由北京市委教育工委、市教委與故宮博物院、國家大劇院聯合主辦的“見字如面·對話故宮”書信交流活動，在故宮博物院報告廳啟動。9位學生代表向全市中小學生發出倡議：“期待我們一起，見字如面，對話故宮！”

最近，北師大實驗中學高一年級的學生將課堂搬進故宮博物院，他們用一封封奇思妙想的信，表達了對故宮、對中國傳統文化的喜愛。北京青年報記者了解到，這也是“見字如面”活動的一部分。

據介紹，疫情期間，北京市7位初中生發起了“拿起紙筆·見字如面”書信交流活動，號召同學們以書信形式交流，弘揚傳統文化，感受獨特魅力。9月10日，市教委發出第二期活動通知，鼓勵倡議同學們遠離手機，拿起紙筆，參與書信交流和朗誦活動。截至目前，前兩期活動已收到來自全國各地和北京市中小學生的書信作品4000余封，舉辦了兩次線上朗誦展演活動，讓大家感受到了“見字如面”的力量。

教育部教育發展研究中心首席專家研究員王曉燕表示，“見字如面”活動形式新穎，是博物館與學校教育教學、綜合實踐有機結合的一種先行探索。王曉燕說，我國博物館資源豐富，新時代如何發揮博物館的教育功能，讓收藏在館所裡的文物成為教書育人的豐富資源，需要系統設計，需要進一步健全博物館與中小學校合作的長效機制。據悉，故宮博物院於2000年前后逐步展開與學校的合作，目前已形成多樣完善的課程體系，開發的館校合作系列課程覆蓋幼兒園、中小學、大學等12個學齡段。（記者 武文娟 郝羿）

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