内容丰富  形式多样  效果明显

北京市青少年教育迈上新阶段

文:青少年社会主义荣辱观教育研究课题组 摄影:王宝娣  郝青

2008年01月09日10:19  来源:人民网文化频道

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学生演出《红色娘子军》。
学生演出《红色娘子军》。
  人民网北京1月9日电 近日,《青少年社会主义荣辱观教育研究》课题组在北京市调研时获知,北京市青少年教育迈上新阶段,所开展的一系列活动,内容丰富、形式多样、效果明显,在广大青少年和学校、学生家长中引起了强烈的反响。

  这些活动分别是:红领巾读书活动、《我的快乐暑假》征文大赛、开展校外教育活动、举办“阳光下成长――与芭蕾共舞”活动等。

  一、以奥运为主题的红领巾读书活动蓬勃展开

  2007年,首都文明办在青少年中开展了红领巾读书活动。这次活动积极配合中央文明委、北京奥组委和北京首都文明委组织开展的“迎奥运 讲文明 树新风”活动,将红领巾读书活动的主题确定为“情系奥运 阅读成长”。内容主要有“童心系奥运――红领巾奥运知识百题竞赛”系列活动、“我参与 我奉献 我快乐”阳光少年故事会、评选第八届读书小状元、“爱心传递总动员”活动、红领巾讲坛百场讲座以及“红读”活动推荐书目等6项活动。

  在各级领导的支持配合下,2007年的“红读”活动取得了较大的成绩。有37家单位获得优秀组织奖,63家单位获得先进单位,涌现出“红读”活动优秀辅导员140名(其中“童心系奥运”活动优秀辅导员100名),另有多家学校和中小学生获得团体及个人奖项。全市参加活动的中小学生达到64万,创下“红读”活动自开展以来的历史新高。其中西城区97.9%的小学、90.6%的中学参加到活动中来;海淀区123所学校参与到全年的各项活动中;通州区活动的覆盖率达到100%;东城区配合“蓝天工程”实施,全方位立体式开展活动。几乎所有区县参加活动的人次都创历年之最。红领巾读书活动在首都精神文明建设委员会办公室的积极发动之下,参与者众多,稿件质量优秀,能够代表时代特点,北京学生的总体风貌,取得了很好的社会效应。为了让这个社会效应能够进一步的推广和壮大,成立大赛参与者的小作家基地,通过进一步提高学生的文学素养,深入进行社会主义荣辱观教育,来推进学生人文精神的养成,让广大中小学生将文学的人文精神发扬光大,让他们的成长更加健康,美好。

  据了解,由少先队北京市工作委员会、共青团北京市委员会、北京市教育委员会、北京市文化局、首都精神文明建设委员会办公室联合主办、首都图书馆承办的北京市红领巾读书活动,至2007年已经是第25届。

  二、《我的快乐暑假》征文大赛取得丰硕成果

  由首都精神文明办、市教委、团市委、市妇联主办的“我的快乐暑假”征文大赛从2007年9月下旬开始,10月15日截止。

  这次大赛共收到稿件7807份,北京的各区县踊跃参加了这次活动,参加者的年龄从8岁到18岁,还有一些外地的中小学生也纷纷来稿,这次征文参赛者年龄跨度在10年之内,地域范围在北京、上海、黑龙江、山东、西安等地,覆盖面很广。

  在广泛的来稿中,也有很多令人感动的事情,平谷山区的李佳安同学,特地给组委会来信,信中说:“我的家里很穷,从来没有去过北京,但是,我愿意和北京的学生一起参与这次大赛,我用自己最好的作文纸写作文给你,我很认真,如果写得不好,请老师们指正。”这个孩子还随信附送了一张他小时候的照片。类似这样的事情,还有很多。

  大赛的稿件能够全方位地反映当代青少年学生的精神风貌,反映他们丰富多彩而自由自在的快乐暑假生活。在稿件中,充分反映了学生们一些非常纯真的生活和单纯的喜悦,也看到了学生们在暑假中,积极投身社会实践,参与街道组织的各项活动,为迎接2008年奥运会,建设人文背景贡献自己的力量的特点。大赛中比较重要的是反映时代特点和北京青少年特点的文章,这类文章自然清新,流畅生动,立意新颖,又别具孩子自己的童心旨趣,赋予快乐暑假以新的内涵。如有同学写到自己为了迎接奥运而苦练英语,同时帮助社区老人练习英语口语的感人事例。

  三、生动活泼的校外教育活动

  2007年暑假期间,海淀区精神文明办举办了暑期校外教育活动。

  这次活动以“在海淀区未成年人中深入开展迎奥运、讲文明、树新风――我参与、我奉献、我快乐”活动的通知要求为指导,扎实有效地推进社区暑期校外教育活动。

  这次活动主要做法是实实在在强化了“三抓”。

  一抓活动。俗话说的好:亲戚靠走动,孩子靠活动。暑期中,力求将校外教育活动安排得丰富多彩些,有关部门安排了“兴趣学习”、“文体活动”、“有益活动”、“迎奥运争当社区‘奥运文明小使者’”等15项活动,即绘画、硬笔书法、篆刻、手工制作、迎奥运有奖知识问答、学唱歌、多米诺骨牌、下棋、跳绳、踢毽子、庆八一军歌联唱、迎奥运少儿运动会、慰问解放军、环卫劳动、外出参观等。这样,孩子们确实在活动中获得了身心愉悦和文明素质的提升。

  二抓主题。为突出贯彻“快乐假期争当社区‘奥运文明小使者’”主题活动精神,有关部门开展了“情系奥运,文明礼仪伴我行”主题教育实践活动,围绕“我参入、我奉献、我快乐”,寻找身边的道德榜样,广泛开展了争当“文明小使者”活动。还邀请了社区离休干部讲“卢沟桥事变”70周年,中国人民抗战的故事,开展了“让孩子也为迎奥运进一言献一策、给暑假回社区报到的学生写鉴定评语、”等有益的活动,充分发挥了社区未成年人在“迎奥运、讲文明、树新风”活动中的重要作用。

  三抓重点。从社区实际出发,针对客观现实的需要,有关部门确定以围绕奥运知识宣传、治理“四乱”(即:不乱吐、乱扔、乱画、乱穿马路)、积极参与社区公益活动、积极维护社区环境卫生、努力让孩子为本社区做一件好事等内容为重点,在社区中大力开展“五小”活动,即:当小主人、小帮手、小卫士、小伙伴、小标兵。通过这些重点推进,较好地贯彻落实了首都文明办号召暑期在中小学中开展“我和长辈共育文明好习惯、我为奥运尽份力、我是社区小主人、我是小楼门组长、我是环保小卫士”活动的精神要求,并且取得了较好的效果。

  未成年人,他们的健康成长要靠家庭、学校、社会单位协调一致的关爱,孩子们就像祖国的花朵,需要社会各层次的同志永做辛勤的园丁。比如复兴路24号社区充分利用校外教育这个平台,通过一系列思想道德教育实践活动,向同学们宣传健康成长的方向,使孩子们懂得做一个热爱祖国、热爱人民、奉献社会、品德高尚的人。

  在争当社区“奥运文明小使者”活动中,孩子和家长们积极响应,取得了很好地效果。同学们说,奥运会2008年在北京召开,这是我国人民的百年企盼,我们虽然不能当运动员,但可以当一名小志愿者,也可以为奥运会贡献一份力量。

  在为迎奥运进言献策活动中,许多小同学用他们的童气、童声留下了盼奥运、迎奥运愿当一名志愿者的切切之言。

  同学们在开展迎奥运的实践活动中,积极参加社区公益活动,以当社区小主人的姿态,每天孩子们提着塑料袋捡拾白色垃圾和地上的烟头、果皮、纸屑。回到家中又做家长的好帮手,主动帮父母做些力所能及的家务活。校外教育组织同学们环卫劳动,就有50多名同学踊跃参加。三年级同学鲁静芸为实践绿色奥运梦想,减少环境污染,她主动把家里的废旧电池交到居委会回收废旧电池箱中,她还动员小伙伴们也这样做。她向家中长辈提出倡议,比“迎奥运、讲文明”看谁做的好,结果她的家庭被评为“迎奥运社区文明示范家庭”,她的爷爷被推荐到海淀区为“社区文明之星”。鲁静芸小同学本人也被推荐到海淀区为社区“迎奥运文明小使者”。她们在迎奥运、讲文明、树新风活动中,小手拉大手,为居民们做出了榜样。

  四、举办“阳光下成长----与芭蕾共舞”演出活动

  2007年12月31日,由首都精神文明建设委员会办公室、北京市教育委员会、中央芭蕾舞团、阳光文化基金会共同协作,阳光文化基金会独家赞助的艺术教育公益项目“阳光下成长---与芭蕾共舞”在天桥剧场举行了汇报演出,在岁末的京城引起媒体的广泛关注,中央、市属十余家媒体进行了宣传报道。中共中央政治局委员、全国政协副主席刘延东,文化部部长孙家正,市委常委、宣传部长蔡赴朝等观看了演出并对这一公益教育给予高度评价。首都文明办主任张慧光、副主任马润海、滕毅,市教委副主任罗洁等与学生家长1000多人观看了演出。

  在演出开始之前,举行了“首都未成年人爱心使者”授牌仪式,谭晶、吴若甫、杨澜、赵汝衡等11位社会知名人士成为首都文明办首批聘请的“爱心使者”。他们表示,将以“爱心使者”的名义参加各种公益活动,推动青少年艺术教育,以回馈社会。首都精神文明办和北京市教委的领导在接受采访时,高度赞扬阳光文化基金会和中央芭蕾舞团为促进首都精神文明建设、提高青少年素养、关注未成年人所做的贡献和努力,表示要大力支持和鼓励这类的慈善公益活动,引起全社会对孩子们的关心与关注,呼唤爱心与慈善,促进和谐社会总体目标的实现。

  通过上述这些生动活泼的活动,使广大青少年开阔了眼界,增长了知识,身心得到了锻炼,同时在思想方面也得到了极大的提高,受到了社会主义荣辱观的深刻教育。北京市有关部门负责人表示,我们要很好地总结经验,继续将这些活动开展下去,并在实践中创造出更多更好的形式,让青少年教育搞得丰富多彩,取得更佳的效果。

课题组成员。
课题组成员。
课题组在认真研究。
课题组在认真研究。
首都文明办滕毅副主任看望来京务工人员的子弟。
首都文明办滕毅副主任看望来京务工人员的子弟。
中央文明办和首都文明办有关领导为小学生们送来精美的图书。
中央文明办和首都文明办有关领导为小学生们送来精美的图书。
(责编:黄维)
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