5月12日在四川汶川发生的8.0级大地震，导致数万人失去了宝贵的生命。面对难以抗拒的巨大天灾，人类又一次表现出渺小和虚弱。我们除了震惊、悲哀、坚强和群策群力之外，也需要反省，比如面对地震、海啸、水灾，如何自救？这一课，我们严重缺失。

　　三十年前出生的人大多应该记得，唐山大地震后，曾经有一个时期，我们国家关于地震预防和自救的知识，在普通百姓中传播得比较到位，比如如何观察动物的异相，观察自然的异兆，地震发生后如何保护自己如何逃生，等等，一般都能说出个子丑寅卯。不要小看这些知识，某一个特殊时期，某一点记忆，可能就拯救了一个乃至数个人的生命。然而，随着安定日久，人们对灾难的记忆淡忘后，这些知识的普及也没有人关注了。当灾难再一次讯雷不及掩耳地到来时，混乱无知导致的灾难可能更加惨重，更加令人叹息。

　　人无远虑必有近忧，这不是老话，这是真理。日本也是地震带，日本的抗震防震知识在关东大地震后开始普及，效果不错，记得他们还有一些体验博物馆之类，中小学生在模拟体验中感受地震，获取知识。这类博物馆，在澳大利亚、新西兰也有，很受欢迎，所谓寓教于乐，可见一斑。

　　近年来，我们的中小学尤其是幼儿园教育，也开始有一些类似火灾之类的教学演习，这种意识是好的，但人数远远不够大众，途径远远不够丰富。

　　人为什么要学习，最简单的目的，就是要在浩渺的宇宙中，找到自己的地位。这个定位，以“知”和“识”为前提。关于自然现象以及人类的经验、知识不是“高蹈”，是人类生存的必修课。这一课利害攸关，不能忽略！（记者 刘琼）
2008年