[文化批评]"励志"并非"立志"  驳易中天的"家教论"

    相关新闻：易中天：励志和培优摧残人性 最好家教是不教

    ·“励志”不是“立志”，教育孩子如何选择和确立适合自己的志向，是社会、学校和家长义不容辞的职责。

    ·我们不是缺少“立志”，而是缺少“励志”。只是别把大人意愿强加给孩子才是关键!

   易中天日前在接受记者专访时，抛出“最好的家教就是不教育”、“对励志和培优深恶痛绝”等“家教语录”，尽管并不否认励志作品的存在，“谁愿意写、谁愿意看是谁的自由，但说我的书很励志，那是骂我，我自己不看、不写励志作品，也是我的自由”。（ 2007年10月10日 武汉晨报）

    易中天果真是个倍受关注的学者，总能抛出石破惊天的高论。不过，教育问题并不是易中天的专长，因而权当一位普通家长的一家之言也未尝不可，没必要上升到专业的高度。

    “励志”不是“立志”，“一个人有没有“志”是自己的事情”，但教育孩子如何选择和确立适合自己的志向，却是社会、学校和家长义不容辞的职责。社会需要多样性，不能指望每个孩子都能成为天才，但我们从小就受到教育，要树立远大的共产主义理想，做一个品德高尚、对社会有贡献的人。“人生道路只有自己选择，别人替代不了”，并不意味着我们就可以袖手旁观、高枕无忧，倘若真的按照易中天的逻辑，孩子没有成为参天大树，甚至连小花小草也枯萎了或长成毒花毒草了怎么办？难道告诉我们的孩子这世界也需要有些道德败坏的人用来陪衬？

    “十年育树，百年育人”，国家的昌盛与民族的复兴需要培育全民族共同的理想和信念。孩子就如一棵幼苗，我们所要做的不是替孩子选择职业，更不是要把大人未能实现的愿望强加给他们，而是告诉他们，在人生的旅途中，该树立什么样的理想、坚持什么样的方向。“励志”于我们的孩子必不可少，就如同播种了希望的种子，“当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人”。

    事实上，我们不是缺少“立志”，而是缺少“励志”。父母替孩子“立志”的结果，要么使孩子变得碌碌无为，要么使孩子变成了只会简单重复劳动“机器”。据报道，有一年仅10岁的女孩，双手双脚被布带和绳子捆绑着在清冷的湘江里训练游泳，其父母称为的是要挑战吉尼斯记录；女童张慧敏为实现父亲的伟大计划，从海南长跑进京；年仅2岁的女童颖颖在父亲的安排下，将于明年6月奥运之前，完成五岳登高之旅。至于生活中那些望子成龙成凤而对孩子百般摧残的更是不在少数。父母煞费苦心地替孩子“立志”，最终并不会达到培养和锻炼孩子的目的，反而抹杀了孩子的个性和固有的天赋。

     励志不可或缺，只是别把大人的意愿强加给孩子才是关键！

    [上述“文章不代表本网观点，只代表署名作者的个人意见。本栏目为原创稿件，任何媒体如欲转摘或选用，都须取得许可。”]