人民網北京4月21日電（唐平）今年1月，文化部、教育部正式啟動了“中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓”。培訓項目開展至今已有4個月的時間，進展情況如何？又取得了哪些方面的成果？4月21日，文化部非遺司巡視員馬盛德做客人民網視頻訪談，馬盛德介紹稱，今年擬在全國57所學校全面開始研培計劃，目前已有近20所學校陸續開班

眾所周知，非物質文化遺產蘊含著一個民族特有的精神價值、思維方式和文化意識，是維護文化身份和文化主權的基本依據。隨著全球化趨勢的影響和現代化進程的浪潮，我國的文化生態發生了巨大變化，“非遺”傳承在很多方面也出現了一些困難，比如傳承人群高齡化現象突出，年輕人的關注度、熱情度不高，傳承鏈條斷層現象比較嚴重。如何讓“非遺”傳統獲得可持續發展，是擺在國人面前的一道亟待解決的命題。在2015年試點的基礎上，今年1月，文化部、教育部正式啟動了“中國非物質文化遺產傳承人群研修研習培訓”。據馬盛德介紹，該計劃旨在讓現有的“非遺”傳承人的傳承能力、傳承水平、傳承人的視野和眼界有所提高，能力有所強化，“所以，我們希望借助高校的力量，包括各級的非遺的傳承工作者、手藝的掌握者，送到高校裡搞一個研修研習和培訓計劃”。

馬盛德稱，2015年的研修研習培訓試點曾在中央美術學院、清華美術學院、中國美術學院等23所高校進行，大概培訓了1800多人。在成功試點的基礎上，2016年開始，研修研習培訓計劃的規模有了進一步的延展。馬盛德向人民網記者表示：“我們擬在全國57所學校全面開始研培計劃，在研修、研習和普及培訓三個層面推進，計劃對1萬人展開培訓。”

新疆作為“非遺”集聚區，民族多，地域文化非常鮮明。新疆師范大學和新疆大學也是今年57所高校中項目開展較早的，馬盛德便以這兩所學校為例進行了成果展示。馬盛德說，“我一進新疆大學便參觀了一個民俗博物館，它位於一棟古色古香的三層辦公樓裡面。它過去是該校的辦公樓，后來校方專門把這棟上世紀五六十年代的建筑騰出來，成立了新疆大學的民俗博物館。民俗博物館裡面的展品都是新疆地區各個民族的一些傳統手工技藝、傳統服飾。此外還包括一些文學作品、醫藥品方面的收藏，琳琅滿目。”據馬盛德介紹，培訓項目是新疆地區哈薩克等民族的“花氈”技藝，“上課的教室布置得非常有民族特色，牆面、桌布、學生用具等無處不體現‘非遺’的民族的特點，地域文化非常濃。整個培訓的理念和方向把握得也很好，他們請來國家級的花氈技藝傳承人到現場，學校的專家老師們在這塊領域也是長期做研究的，從理論到實踐都表現得很專業”。

馬盛德還介紹稱，目前文化部官網上專門有一個叫“中國非物質文化遺產研究研習培訓計劃”的窗口，隻要一點擊，凡是開班的學校基本情況、教學情況，教學方案，以及學生之間的互動都能看見。馬盛德透露，57所大學是根據各自的時間和教學情況陸續開班，“到四月底，全國差不多有近20所學校陸續開班，五一前后有些其他學校也將馬上開班”。

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