人民網北京4月21日電（唐平）有報道稱，故宮目前每年推出含有故宮元素的文化產品大約為300種，很受年輕人歡迎。文化部非遺司巡視員馬盛德也關注到該現象，他在做客人民網文化頻道視頻訪談時表示，“非遺”研培計劃裡一個很重要的意圖也是提供平台，讓“非遺”傳承人的作品，能夠在傳統的基礎上有一些創新。

馬盛德在採訪中表示，在“非遺”研培計劃中，也催生了一些很好的衍生品，“這次北服的研修班有一個雲南的國家級項目叫‘烏銅走銀’，這個傳承人通過學習以后，用‘烏銅走銀’的技術做了一種耳機，耳機整個的鑲嵌都是拿銅做的，而且做得很時尚。”馬盛德稱，非遺的很多產品本身蘊含著“時尚”和“現代化”的潛質，隻要稍微在創作思路上有點變化就可以做成現代生活的時尚品。年輕人具有非凡的創造力。那麼，如何培養80后、90后、甚至是00后來傳承“非遺”傳統，延續“非遺”的生命力也成為需要攻克的一道難關。

訪談中，馬盛德指出了幾條可行的途徑，“一是非遺進校園。我們的研培計劃裡主要以傳統手工技藝為主的項目，有些手工技藝已經進入到一些小學。還有好多工藝品，包括皮影的制作、剪紙、刺繡也可以讓同學們動手接觸。所以，非遺進校園，是解決90后、00后接觸非遺和熱愛非遺的一個很重要的途徑”。馬盛德稱，現在非遺進校園開展得比較好，但是離理想狀態還比較遠。其中，原來在國家還是比較瀕危的古琴、昆曲進校園的經驗可以值得借鑒。“如今好多大學都有古琴的琴舍，我們也有一個古琴和昆曲研究會，定期進高校交流古琴，古琴的大師們也定期到學校裡去傳承。大學生不是說不熱愛我們的傳統文化，有時候是缺乏接觸的途徑。所以，政府是有責任來搭建這個平台的。我相信年輕一代會熱愛上自己的非遺，熱愛自己的傳統文化。”

另外一條路徑是大力提倡非遺進社區。馬盛德稱：“今天中央美院在望京社區裡面，它展覽完了以后，把望京社區的小學生、中學生引過來以后參觀非遺傳承人的展覽，中間傳承人再到社區去和非遺的學生、非遺的傳承人進行接觸和了解。我們傳承人再到社區去進行溝通。這一點在我們各地都比較普遍。所以進校園、進社區，讓我們的孩子在社區的業余生活裡面，或者在學校的正規的教育裡面接觸到這樣非遺的活動”。 

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