中傳張磊:短視頻有潛力成為眾創型知識平台
短視頻正成為青少年教育新工具。6月25日,中國教育電視台《教育傳媒研究》雜志、中國傳媒大學協同創新中心、抖音青少年網絡健康成長研究中心聯合啟動了旨在推動短視頻青少年教育的“青椒計劃”,並發布該計劃首份、也是國內首份青少年短視頻教育研究報告《成長的百科全書——短視頻社交與青少年教育研究報告》。
為進一步發揮短視頻在青少年教育領域的積極作用,中國教育電視台《教育傳媒研究》雜志和中國傳媒大學協同創新中心將基於“青椒計劃”,積極組織開展青少年短視頻教育學術研究、邀請學界業界專家成立“抖音青少年教育內容專家顧問團”、參與抖音青少年短視頻內容發展策略制定、號召各界攜手共建青少年短視頻教育綠色生態。抖音也將根據“青椒計劃”,為優質青少年教育類內容創作者開通5分鐘權限,給予更廣闊的創作空間﹔同時啟動“#青椒計劃”挑戰賽,號召平台有能力的創作者積極創作青少年教育類優質內容。
中國傳媒大學國家傳播創新研究中心研究員張磊教授代表合作方對報告做了發布。他指出,以抖音為代表的短視頻平台有潛力成為一個“眾創型“的知識平台,為知識提供豐裕的土壤。依賴於企業對社會責任的重視、政府的監管和引導、學界的支持以及社會各界的參與,短視頻平台具有為青少年提供知識教育的可能性。
他認為,青少年是最具有好奇心的,青少年接觸媒介、喜愛媒介往往是出於興趣和好奇心。那麼,當好奇心的種子被投放在短視頻社交這樣的豐裕土壤當中,會萌生什麼樣的果實,激發什麼樣的教育價值?這是《成長的百科全書——短視頻社交與青少年教育研究報告》的研究目的。
短視頻平台上的教育內容具有六個特征,形成了“6S”的新模式,分別是簡短(short)、故事化(story-like)、豐富(sufficient)、易得性(searchable)、分享(sharing)和社交化(socializing)。這些特征及其相互作用,讓青少年的知識學習有意願、有興趣、有工具、有材料、有動力,使得自主學習、深度學習成為可能。
短視頻社交平台的青少年教育建立了一個深層的學習機制,包括四個互相關聯的環節:興趣化激發、自主化學習、鏈接化分享、實踐性導向。短視頻平台通過視頻化、故事化、趣味化、簡短化的微型知識產品,能夠激發青少年對世界的探知欲望,在學習當中產生更大的內生驅動力。有了內生驅動力,還需要有學習的適當環境。當前,大量用戶在利用社交媒體的平台促進學習,例如利用抖音上的“學習打卡”話題,來發揮能動性,培養自主學習能力。短視頻平台憑借著其強大的傳播力,能夠促進知識的擴散,讓知識以更快的速度、在更廣的范圍內進行分享。最后,從學習到行動,短視頻社交平台實現了知識的線上線下有機貫通和順暢連接,能夠使青少年從學習知識走向運用知識、實踐知識。
短視頻面向青少年的知識傳播並不止於知識呈現,也不止於展示某種觀念或價值觀,而是向廣大青少年傳達“知行合一”的理念,通過思維層面上的相互連結,走向公共性的社會規范、社會共識和社會行動。

圖為中國傳媒大學國家傳播創新研究中心研究員 張 磊
對於青少年教育來說,短視頻的技術浪潮既帶來挑戰,也帶來新的機遇。挑戰主要在於,它改變了既有的教育模式,使得青少年的時間分配、知識來源、學習情境、技術條件都發生了變化,尤為重要的是,教育者與被教育者的關系也需要重新設定。新的機遇則主要體現在四個方面:一是知識內容越來越豐富,二是學習的自主性越來越強,三是學習的場景越來越彌散化,四是隨著技術的發展,知識水平和教育效果將越來越科學化、精確化。
張磊指出,不同的媒介的技術形態和物理特征對知識、思想和概念的貯藏和傳播有不同的深遠影響。新媒體的出現必然會帶來新的內容傳播形式,也將造成知識傳播、教育實踐和教學理念的新革命。數字時代的知識內容海量豐富,傳播形式也別開生面。在此背景下,智慧化知識平台的搭建需要緊緊抓住知識類短視頻傳播的四大深層機制,即興趣化激發、自主化學習、鏈接化分享以及實踐化導向,不斷推進教育理念信息化的同時,更好地為青少年的成長與成才服務。
當下,我們處於一個新的變革時期。正如胡正榮教授指出,“人(創作者)-機器-人(用戶)”互動的模式構筑起網絡空間知識與文化“眾創”的平台。作為一種新的智能技術,短視頻記錄美好生活,在點滴的日常中探索傳統精粹與世界萬象、基礎教育與成長進修、生活智慧與職場技巧、自然科普與社會通識,形成百科全書式的知識圖譜。在“傳授知識”和“培養技能”之間,短視頻實現了內容與形式的創新,在成長的道路上,激發起青少年對大千世界的探知欲,培育其觀察力、分析力、理解力、思考力、判斷力、專注力、創造力、想象力、應變力、行動力、交際力、凝聚力,打造一批新時期的“給力青年”。
抖音方面數據顯示,截至2019年6月,抖音平台青少年教育類內容短視頻數量超過547萬,累計點贊量近149億,累計轉發分享量超過8.5億,累計播放量超過4752億,青少年短視頻教育內容,已成為抖音內容生態重要組成部分。
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