用生命影響生命（看台人語）

　　電影講述了患有圖雷特綜合征而不停打嗝的奈娜，帶領學校最差班的14名來自貧民窟的學生“逆襲”的勵志故事。劇情看似“俗套”，但創作者並沒有滿足於敘述“嗝嗝老師”個人的奮斗，而是將視野投向印度當下真實的社會現狀和教育問題，聚焦“缺陷”個體的不幸與幸運，聚焦他們融入主流教育和社會的可能性。作為“非視覺系”影片，電影以口碑贏得市場，在商業價值和社會價值平衡之間提供了良好的藝術樣本。

　　從《死亡詩社》《放牛班的春天》到《鳳凰琴》《一個都不能少》再到《奇跡男孩》《嗝嗝老師》，關於教育與成長的故事總能引發觀眾共鳴。它讓我們知道，真正的教育，是愛和愛的相遇，生命與生命的共鳴。

　　（璞 石）