此馬非凡馬 猶自帶銅聲

　　海陽和棲霞地處膠東半島腹地，也是作家劉海棲名字的由來。文學與故鄉，從不分離。故鄉的名、故鄉的魂，始終烙印在劉海棲心靈深處，既成為他為孩子創作時的不竭靈感，也成為他走向兒童文學世界的堅實基礎。

　　在世界文學版圖上，不乏作家用經典作品創造出的獨具文學內涵的地標：聶魯達和黑島、肖洛霍夫和頓河、海明威和他夢想的乞力馬扎羅，等等。山東是文化底蘊深厚、名家名作迭出的文學寶地。除了莫言的高密、張煒的龍口，劉海棲帶我們進入一個名為“山水溝街”的迷人街道。從《有鴿子的夏天》開始，他的深情始終沒離開過這條童年的街道。

　　《街上的馬》中，劉海棲再現了山水溝街。在這條街上，買一塊肉、換幾塊煤球都暗含人情社會的微妙情誼﹔孩子們玩一把鋼鈴車威風十足，敢沖著大人喊“小心被撞”﹔修臉盆、糊頂棚都是厲害活兒，讓街坊敬畏三分﹔男孩們的俠義之心，老一輩對原則的恪守，老少鄰裡、代際的關愛與互助，都讓這條街道充滿童年之真與人情之美。

　　作家通過書寫自己的童年，給予當代少年兒童認識歷史的機會，是必要的。以劉海棲書寫山水溝街童年生活為代表，這一創作類型正走向愈加生動、成熟、開闊的境界。

　　這部作品刻畫出一組陽剛男孩的文學群像。劉海棲筆下這群少年，個個有性格、個個非“凡人”，讓人看到他們身上的神氣、硬氣和骨氣。何健沉下心來學著“做出一台礦石收音機”，大亮子帶著一群頑童從自娛自樂的“練塊”中樹立保護他人甚至“拯救世界”的理想。這群男孩中，還有愛養鴿子的、愛畫畫兒的、愛吹笛子的，每個男孩都從自己的愛好和堅持中獲得力量。尤其當這種力量是從物質匱乏年代生出的時候，顯得更為珍貴。

　　這是一系列的成長故事，是對天真純粹童趣的回歸。且看何健受了欺負時，作為敘述者的家豪的內心沖撞：“這事叫我特別窩囊，就這麼叫人家欺負了！”“我要是像大亮子那麼壯，那麼會摔跤，那誰都不敢欺負我了，我也能保護何健了！”這樣剛硬、不服輸的男孩形象，對今天的我們如何培養男孩品格、培育擔當精神是有啟發的。

　　書中何健這個形象尤其值得重視。兒童文學不乏關於殘障孩子的書寫，令人印象深刻的形象不多，足見寫作難度之大。這與作家本人的兒童觀、價值觀有很大關系。劉海棲富有愛心卻不濫同情，能夠以平等、寬容的姿態對待弱勢群體。所以書中的何健雖然是一個殘障男孩，卻是精神上的強者，影響和鼓勵了他身邊的人。如此少年，不禁讓讀者肅然起敬。

　　《街上的馬》為中國兒童文學貢獻了一批神氣活現的男孩形象。生動深刻的人物性格、擲地有聲的人物語言，使一幅中國男孩的群像躍然紙上，呈現一派英姿勃發的景象。劉海棲語言大氣洒脫，妙趣橫生，充滿機警的幽默，有明顯的辨識度，為作品增色許多。

　　劉海棲屬馬，對馬情有獨鐘，《街上的馬》經歷幾次易題才最終確定。我們不妨這樣解讀：屬馬的劉海棲，寫了一個由屬馬的男孩創造的“萬馬奔騰巷陌裡，龍馬精神終成器”的故事。唐代詩人李賀也愛馬，曾寫過《馬詩二十三首》，我尤愛“此馬非凡馬”“猶自帶銅聲”這兩句。馬，街上的“馬”，多好的意象！這是從鄉土社會中走出的中國男孩陽光向上的象征，更是一往無前、呼嘯奔騰的勇敢精神的象征。