河南挑错教师再“出招”：教材缺陷导致学生写不好写作文

　　河南挑错教师再“出招”：教材缺陷导致学生写不好写作文【解说】因多次为教科书挑错状告出版社而备受关注的郑州教师彭帮怀，近日再出招，指由江苏凤凰教育出版社有限公司出版发行的小学语文教科书存在缺陷，导致学生学不好作文，并向法院提交诉状。8月27日，彭帮怀接受记者采访时介绍说，苏教版2015年修订版小学语文一年级至六年级教科书中，作文教学没有完全按照《义务教育语文课程标准》（2011年版）（以下简称《 课标》）编写，是导致大部分学生学不好作文的主要原因之一。【同期】（郑州民间教师 彭帮怀）正常的来说，只要你把这个书学会，在这个基础上学会，基本上就能行动了，为什么学生把这个学了仍然还不行，我认为主要还是书有缺陷，没按照国家标准来编写。【解说】彭老师认为，《课标》上规定了作文教学中应遵循的完整、科学的教学程序，而苏教版的小学语文教科书上漏掉了重要环节，存在重大缺陷。如果使用者完全按照教科书上的内容来使用，大多数人会不知如何下笔，这是造成众多使用者，特别是广大小学生写不好作文的主要原因之一。此外该套教材还存在习作次数达不到《课标》规定次数等问题。【同期】（郑州民间教师 彭帮怀） 关于写作教学，（《义务教育语文课程标准》）它说，写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节来指导，你看这是一二三四五，这是五个环节，而教科书上只限于出个题，就叫你起草，叫你写，漏掉了，取材、立意、构思这三个环节，漏掉的三个环节是造成学生不知怎么写。【解说】记者采访一位使用该套教材的小学语文老师了解到，按照《课标》要求，小学作文从3年级开始练习，最初要求是写一段话，到高年级开始在限制时间内完成整篇作文，她在教课过程中并没有发现教材与《课标》不符的地方。但是该老师表示，如果彭帮怀所说的问题存在，确实会造成学生难以下笔。【同期】（郑州语文教师）如果没有范围的限制 ，估计对小学生来讲，确实太难了，随性而写对他们来说不太恰当。【解说】据了解，早在2006年，彭帮怀就陆续发现教科书中出现错误，2013年，彭帮怀以人教版初中七年级上册语文课本中有多处错误为由，将出版社和河南省新华书店告上法庭。此事引起社会广泛关注，随后人民教育出版社就此事在官网发出致歉信，并向全国范围内使用该教材的学校发行“勘误表”改正其中6处错误。彭帮怀表示，虽然教材上仍有多处“错误”存在争议，但是对于出版社的态度和做法他表示接受，于是主动提出撤诉。对于此次发现的问题，彭帮怀已向郑州市金水区人民法院提起诉讼，法院也已经立案。【同期】（郑州民间教师 彭帮怀） 通过近十年来的纠错，发现走这个路特别难，我只能说尽到自己的一种责任，把它指出来，希望引起有关部门重视，希望改进教科书，让更好更优质的教科书，培育下一代健康成长，把我们的写作，中华文化最主要的就是写作、文字传承下去。 记者 蔡迅翔 河南郑州报道

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(来源:中国新闻网)