《骄儿诗》（节选）

——（唐）李商隐

爷昔好读书，恳苦自著述。

憔悴欲四十，无肉畏蚤虱。

儿慎勿学爷，读书求甲乙。

穰苴司马法，张良黄石术。

便为帝王师，不假更纤悉。

点评：

这首诗是李商隐为儿子衮师所写，当时，诗人年近四十，已经走过人生中一大段坎坷不平的道路。他感叹自己勤苦读书著述，却落得憔悴潦倒，困顿失意。想到爱子正值无忧无虑的好年华，不免担忧起来。

这里，“无肉畏蚤虱”，是幽默的双关语，明说自己身体消瘦，其实，暗喻遭到小人攻讦。他告诫儿子不要走自己读经书考科举的道路，而是读些兵书，练就辅佐帝王的真本事。

《燕诗示刘叟》

——（唐）白居易

梁上有双燕，翩翩雄与雌。

衔泥两椽间，一巢生四儿。

四儿日夜长，索食声孜孜。

青虫不易捕，黄口无饱期。

觜爪虽欲敝，心力不知疲。

须臾十来往，犹恐巢中饥。

辛勤三十日，母瘦雏渐肥。

喃喃教言语，一一刷毛衣。

一旦羽翼成，引上庭树枝。

举翅不回顾，随风四散飞。

雌雄空中鸣，声尽呼不归。

却入空巢里，啁啾终夜悲。

燕燕尔勿悲，尔当返自思。

思尔为雏日，高飞背母时。

当时父母念，今日尔应知。

点评：

筑巢、孵卵、哺雏、教飞……诗人将双燕辛劳抚育幼燕的过程生动的展现出来。

并且，运用了大量的修辞手法，比如，绘声——索食声孜孜，借代——黄口，对比——母瘦雏渐肥，对偶——喃喃教言语，一一刷毛衣，拟人——声尽呼不归，呼告——燕燕尔勿悲。

据题目可知，这首诗是诗人写给一位孩子独自远走高飞的刘老汉的。雌与雄为叟，四儿为爱子。

诗歌最后六句，诗人安慰燕子不要悲伤，应当反思年幼时是不是也残忍伤害过最疼爱自己的父母。

燕子听不懂人话，这句话的对象，是刘老汉而不是燕子。诗人知道刘老汉年少时德行有亏，忍不住想训责一番，但碍于他是长辈，不宜直接说教。反正，刘老汉心里有数。

白居易认为：想要子女对自己尽孝，自己就应先带头对父母尽孝；同样，教育人者首先要教育自己。

乾隆皇帝评价这首诗：“极寻常语，却有关风化，足以警世。老妪皆知，或谓此也。”

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