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在不同的詞典裡面，“紋身”是否算錯解釋不一 何雯亞 攝影
近日，《咬文嚼字》雜志主編郝銘鑒的一則微博在網上引發了爭議：“紋身”原為“文身”的錯誤寫法，但最新的第六版《現代漢語詞典》首次將其收為異體字﹔而另一本權威詞典《現代漢語規范詞典》則明確表示“不宜寫作紋身”。他也向讀者提問：“兩個詞典在打架，該信哪一個詞典呢？”
這個問題引起了不少高中學生的關注，對此，高中語文學界多位權威專家表示，高考生大可放心，因為高考命題教師通常不會把有爭議的學術問題放入試卷當中，這類問題肯定不會考到。
專家質疑：新詞典有“紋身”沒有“紋眉”
“《現代漢語詞典》和《現代漢語規范詞典》都高舉規范的旗幟。同樣一個文身——現漢：也作紋身﹔現規：不宜寫作紋身。該信哪一個詞典呢？”近日，郝銘鑒的一條微博引發了眾多網友和讀者的爭論。
郝銘鑒說，在《現代漢語詞典》裡面，“文”的字頭下，既收有“文身”，也收有 “文眉”，“稍有文字知識的人，都知道‘文身’的‘文’，就是‘文眉’的‘文’。但在‘現漢’第六版中，‘文身’也作‘紋身’，‘文眉’卻僅作‘文眉’。到底該信哪一條的處理原則呢？”
他表示，《咬文嚼字》雜志此前曾就“文身”一詞做過全國性的討論，大多數人並不贊成“紋身”。就現在使用情況來看，用“紋身”的主要是網絡。
郝主編認為，特別是像現漢這樣的普及型工具書，往往牽一發而動全身。比如“現漢”六版收“紋身”一詞，顯然是考慮到網絡上有大量用例而收入的，“既然收了又不作主條，無非是為異形詞整理增加一個難題而已。六版中既收‘坐駕’又收‘座駕’，同樣是這個問題。 ”
他還表示，異形詞要盡可能減少，已有的異形詞要明確推薦詞形，所以反對模棱兩可。
學生困擾：高考中出現算對算錯？
如果高考試題當中出現一道試題，讓考生判斷“紋身”是否為錯，那麼考生該如何應對呢？
一名高三學生網友還在微博中向郝銘鑒提問：“《現代漢語詞典》讓要考字詞記識的學生非常頭痛，尤其是當我們在高一高二使用第五版詞典而在高三使用第六版詞典……比如“打的”中的“的”，第五版裡讀第二聲，第六版又隨著習慣成了第一聲！ ”在他看來，字典的確應該與時俱進，學生也的確該學，但未免讓人覺得“小學而大遺”。
網友“憶?軒主人”發現《現漢》第六版改動很多，遠不止“紋身”一處。如五版以“執著”為推薦詞形，六版改成“執著”了，五版以“叫做”為推薦詞形，六版改成“叫作”了……在他看來，《現漢》不是語言文字規范，甚至有不少與現行規范相背的地方，讀者應正確認識它的地位和功能。
語文教育界：中高考不會考到
復旦附中語文特級教師黃玉峰告訴記者，“文”字的本義就有“文身”的意思，出現得很早﹔“紋”字則是后來出現的。兩個字原本相通，在古代並無“紋身”對錯的困擾，而在現代漢語當中，“文身”的用法更為常見，“紋身”時對時錯也是語文發展的表現，“如果我遇到學生寫‘紋身’，我會算對！ ”
“在教育部和國家語委發布的《異形字整理表》裡面，是沒有‘紋身’一詞的。不過，語言文字是發展的，第六版《現代漢語詞典》收錄這個詞語就是一個表現。其實，在高考當中，學生是不會遇到這類問題的！”華師大一附中副校長、語文特級教師李支舜建議高考生不必對此太過擔心，因為高考命題教師通常不會把有爭議的學術問題放入試卷當中，“通常來說，這類問題還是要以《現代漢語詞典》為准。 ”
市十中學副校長、語文高級教師任其斌也表示，因為存在爭議，這類題目不會在中高考試題當中出現，“通常來說，一個詞語的寫法和讀音，要以學生正在使用的課本為准﹔如果課本當中沒有，則以權威的詞典為准。 ”記者 李征
(來源:新聞晚報)
