火熱的上海書展今天進入最后一天。在過去六天中，書展迎來了眾多熱情讀者，其中很大一部分是家長帶著孩子來，在少兒館，每天都有精彩的童書推廣活動。給孩子們讀什麼，已經成為最熱門的話題，有調查表明，近十年來，童書市場以年均10%的速度增長，童書銷量佔圖書總額的40%以上。今年書展涌現出一大批優質原創童書，不僅擁有較高的讀者口碑，也獲得了市場認可。

海派萌熊引領風尚

近年來，原創兒童文學作品佳作迭出，《小熊包子系列》就是其中的代表作品。該作品甫一上市，就以高品質的文學性、貼近兒童心理的趣味性以及跌宕起伏的故事內容，贏得眾多小讀者的喜愛，銷量突破50萬冊，榮獲“桂冠童書獎”。

此次書展上，《小熊包子系列》主創團隊原班人馬推出《小熊包子系列》第二季，延續了第一季幻想情境的濃墨重彩，繼續以幫助魔法小熊解開身世之謎為線索展開敘述，從兒童的視角出發，展現一個當代少年的蛻變過程。總策劃人秦文君表示，該系列創作歷時三年，打磨無數，就是希望為孩子們奉獻一部具有東方元素的幻想兒童文學作品，讓孩子們在閱讀中體驗到樂趣。

秦文君此次還帶來了她的校園幻想新作《變形學校》，用溫暖和博愛關注兒童成長，通過生動的形象來揭示學校、家庭教育問題。

郭妮歷時數年創作了一部超長系列軟科幻小說《幻影游船》，這是一部集冒險故事、益智謎題、精美視效為一體的趣味互動讀物。

為孩子講好中國故事

由湖南少年兒童出版社出版的《中國故事繪》 在書展上受到小讀者熱捧，已入古稀之年的該書作者、繪畫大師馮健男現身書展現場。

馮健男歷時三十余年創作了“中國故事繪”系列圖畫書，在國內外影響力巨大，其繪畫風格依照故事內容，分別運用敦煌壁畫風格、原始人壁畫石刻風格等。在馮健男的作品中，飽含著對傳統文化、民間藝術的熱愛，激勵孩子們追尋傳統文化，探尋傳統文化中的精神內涵。

童趣出版在書展上推出“小喇叭”系列圖書。其中，《小喇叭嘀嗒繪本》精心挑選八個富有神話色彩的中國傳統故事，如《百鳥朝鳳》《母神女媧》《燧人取火》《老鼠嫁女》等。《小喇叭中國經典廣播故事講讀繪本》 則以兒童成長為視角，用智慧、親情、友情、人際關系、百科知識等主題串起80個故事。

95歲高齡的作家孫毅，帶著長篇兒童小說“上海小囡的故事”三部曲亮相書展。三部曲由《小銀娣的悲慘童年》《戰斗在敵人心臟裡的少年隊》《野小狗和野小鬼的故事》 三本故事書組成，背景跨越1930年代到1950年代，是一部題材、風格獨樹一幟的兒童文學作品，也是許多家長向孩子講述“為何幸福生活來之不易”的首選。孫毅說，歷史責任感迫使他寫了這三個不同時期《上海小囡》的故事，記錄了上海這塊土地上小囡的足跡。

95歲仍筆耕不輟的作家、翻譯家任溶溶，在書展上推出最新散文隨筆叢書“給小朋友和大朋友的書”。

暖心系列關注心靈成長

《暖心美讀書》是長江文藝出版社歷時兩年打造的一套大型青少年閱讀叢書，萃取百年中外文學經典名著，並邀請百名特級教師導讀，百位優秀畫師繪圖。“讀一本好書，就能認識一個智者，跟著智者活一次。如果一個孩子從小就閱讀好書，那麼他就可以活幾十次，幾百次。”暖心美讀書系中《頂碗少年》作者趙麗宏表示，“人的一生是有限的，但讀書可以讓你的人生無限擴展。”

作家殷健靈在書展上推出《致成長中的你》續篇《致成長中的你II——理想中的自己》，這是她給青春期男孩女孩的心靈勵志散文。

《親愛的女兒》作者阮梅採用書信體進行創作，全書由17篇書信體散文組成，從生命的“哇哇”大哭到生命的默然離世，作者以人生畫卷剪輯的方式寫給女兒，也是寫給未成年女孩與男孩心靈成長的書。

動物小說備受歡迎

“中國動物小說大王”沈石溪今年迎來創作35周年。“沈石溪動物小說守望生命書系”“沈石溪動物小說經典愛藏版”兩個系列出現在本次書展上，再度受到小讀者的追捧。沈石溪還帶來最新力作《小鷹逆風飛行》，講述了小鷹紫金冠失去母親的庇護，獨自在大自然中生存、冒險，收獲友誼和成長的故事，他在書展現場，告訴小讀者們該如何在學習和生活中戰勝挫折。

接力出版社帶來冰心兒童圖書獎獲得者袁博的最新恐龍小說系列(美繪版)，袁博從本科到博士橫跨生物學、人類學、中文三個專業，他選擇了一條以知識取勝的創作道路。在已出版的幾十本動物小說，最叫好也最有特點的作品是寫遠古時代恐龍生活的小說，他的動物小說被稱為“自然史動物小說”。

此外，台灣漫畫家孫家裕帶領笑江南團隊現身書展，帶來了《植物大戰僵尸》《保衛蘿卜》 系列漫畫，簽售現場異常火爆。

[業內觀點]

少兒閱讀

並非笑一笑就好

在童書一片繁榮的景象中，也存在不少問題。一位資深編輯直言，童書出版商業化程度越來越高，少數出版機構一味迎合流行趣味，低俗、驚悚乃至血腥的情節出現在一些銷量不低的童書裡，這種現象值得警惕。

趙麗宏在此次書展上指出，在有些看上去非常熱鬧、發行量很高的文學作品中，看不到真誠，甚至隻能看到虛假。他認為孩子們的閱讀，並不是隻要笑一笑就好，“給孩子的書，一定要選擇，所有的父母和老師，一定要跟孩子一起讀，甚至是在孩子讀之前，自己先讀一下，確認是不是可以給孩子讀，是不是可以引領他們到更高的境界去。”

殷健靈指出，不是任何作家寫的書都可以給孩子讀的，但凡不能給予讀者光明和希望的作品，都不適合孩子讀。

沈石溪則認為，要去除功利心，從孩子的興趣、年齡特點出發，讓他們培養良好的閱讀習慣，這樣，閱讀才能成為一件快樂的事情。（徐　穎）

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