戲劇性在小促織的這五個動作中體現

畢飛宇認為，有一句話雖有些無情，但很緊要，就是成名“不復以兒為念”。苛政“猛於虎”就猛在這裡，孩子都沒了，也還要去捉促織。這句很無情的話其實就是所謂的現實性。

如果第一次閱讀這個作品，是不會想到成名后來捉到的促織是自己兒子變的。但是，蒲鬆齡一口氣寫了小促織的五個動作——

第一個動作，小促織“一鳴輒躍去，行且速”﹔第二個動作是它被捉住了之后，“超忽而躍。急趨之”﹔第三個動作呢？“折過牆隅，迷其所在”，看，捉迷藏了﹔第四個則干脆跳到了牆上，“伏壁上”。這隻小促織是多麼頑皮，多麼可愛，這哪裡還是在寫促織，完全是寫孩子，完全符合一個小男孩刁蠻活潑的習性。

從第五個動作當中，讀者一下子就看出來了。看著成名不喜歡自己，“壁上小虫忽躍落襟袖間”，這太嚇人了，隻有天才的小說家才能寫得出。常識告訴我們，無論是小鳥還是小虫子，都是害怕人的，你去捉它，它隻會逃避。但是，這隻小促織特殊了，當它發現成名對自己沒興趣的時候，它急了。它做出了反常識的事情來了。

讀到這裡所有的讀者都知道了，促織是孩子變的，唯一不知道這個秘密的，隻有成名。因為他“不復以兒為念”。這就是戲劇性。

分享讓更多人看到