今年我提了两个提案，一个是有关“文学、文化如何在公共外交当中发挥作用”；另一个是有关“加强对‘非虚构’作品真实性的把关”。
先谈谈第一个提案。我认为，作为一个大国，中国的外交在世界上备受瞩目，通过一些普通的外交事务，很难实现国与国之间的相互沟通；然而，通过文化、文学进行沟通，却非常便捷。因为人与人、国与国之间，实际上都存在感情的问题，文学很容易打通这层关系。比如，我们对俄罗斯的感情，实际上很大一部分源自我们对俄罗斯文学的了解。这种由文学所产生的潜移默化的感情，渗透进我们的血脉当中和思想深处，我觉得特别重要。同样的，作为一个崛起中的大国，来自中国文化、文学的力量，也可以在外交当中可以起到独特的作用。因此，我建议国家加强这方面的工作。
再来详细说说第二个提案吧。这个提案是基于当下文学存在的问题所提出的，它关注的是近几年国内新出现的一种文学体裁——“非虚构”。实际上，“非虚构”在我国不是一个新鲜的东西，它就是报告文学和纪实文学，比如上世纪30年代夏衍的《包身工》，上世纪50年代魏巍的《谁是最可爱的人》等，都是非常优秀的作品。报告文学、纪实文学和新闻的要求是一样的，要严格地审查、核实后才可以发表。但是这几年来，有些人为了回避审查制度，引进了西方文学界的“非虚构”概念。所以，我们必须通过立法，加强对“非虚构”类文学作品的真实性的审查。“非虚构”必须是客观真实的，有人认为主观的“真实”，或者是主观的“非虚构”就可以了，这是不对的。我认为，除了文学手法以外，其他内容都必须是客观性的。
我们强调，作家要扎下身子深入生活，而身处第一线的亲身经历和感受，对纪实文学作家、报告文学作家来说非常重要，对“非虚构”作家而言也同样重要。法国著名作家左拉为了写《铁路工人》，趴在拉煤的火车上待了15天；《人间喜剧》的作者巴尔扎克为了生动刻画作品当中的人物形象，进行了长期的生活体验；李白、杜甫写了那么多精彩的作品，都是靠脚走出来的，他们对生活的感受成就了他们的经典作品。我觉得今天的作家，不存在知识、技巧方面的问题，而是对现实生活的理解不够。作家一定要和人民群众紧密联系在一起，去深入他们的生活，尤其是要了解和深入他们的情感生活。要尽可能地让我们的心和身子都扎下去，落到地上，才有可能取得丰富的第一手材料。【详细内容】【精彩视频】
何建明，全国政协委员，中国作家协会书记处书记、副主席。
政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。葛剑雄指出，对“参政议政”的“政”，往往有误解，认为“政”就是国家制度啊、路线方针啊。在他看来，政府的行政职能，就是“政”。“政协最好不要去过度关注具体的问题，而是应该关注政府怎么去处理这个具体问题。当然你给政府出谋划策也很好，但更主要的是，监督或者帮助政府通过政府行为去做到。”
“每次提案我都提不大不小的问题。”葛剑雄解释说，十八大已经把国家的大政方针都定下来了，政协当然是要遵循这个方针。有关这一方面不是我们政协要讨论的，我们也没有这个能力。太小的事情直接跟政府有关部门提提建议就可以了，有的跟地方部门提就可以了。
2013年赴京参加两会前夕，有不少人找葛剑雄反映情况、递交材料，希望“能在提案上写一写，发言时说一说，找相关部门负责人提一提”。但看了材料，葛剑雄发现很多本该由基层、地方政府部门来解决，或是该通过人大渠道问责。
葛剑雄曾直言，不光是有些普通民众不清楚，一些代表委员也模糊。有些议案、提案，所议之事、所建之言，是法律早已明确的政府职责，对人大来说，该是问责；对政协来说，则是监督。还有一些问题，太地方化、部门化了，不该占用全国两会这个宝贵平台。
查阅《政协全国委员会提案工作条例》，有关提案的基本要求中，可以看到“科学性”、“可行性”、“实事求是”、“有具体的建议”的字眼。
“我的提案，不管提什么内容，都是考虑成熟的，具体的，可操作的。”葛剑雄认为，如果还没有考虑好，可以作为社情民意来反映，可以提出来供政府参考，而不必要用提案的方式。
作为教育界的政协委员，无论是在全国两会期间还是在公开论坛等场合，葛剑雄一直在为教育建言。2014年两会召开在即，他期待借这次大会呼吁全社会都重视教育。
2013年，葛剑雄曾在《光明日报》发表题为《教育的中国问题还是中国的教育问题》的文章。在他看来，中国的教育问题，主要是教育本身，但教育的中国问题，那就是在中国的教育牵扯到的各方面，不仅仅是教育本身，还包括整个国家、整个社会的问题。因此，要解决中国教育问题，离不开教育的中国问题，离不开每个人。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，2020年大学的毛入学率应该是40%。也就是说，到2020年，同龄青年中会有40%的人能够进入大学。葛剑雄据此表示，要真正实现上大学比较容易，改变现在的“教育乱象”，必须提前将60%左右的同龄青年分流。“考大学前，有的已经找到合适的工作，有的通过了技术培训，这样分流后，家长跟本人才不会有太大压力，老师跟校长也不会有太多压力。”不过，这样的前提是不管你从事什么职业，大家的社会地位是一样的。这恰恰是现在社会的矛盾问题。
“现在人们都寄希望于教育改变自身的地位，给教育的任务太重了。”葛剑雄希望借两会的平台，更好地呼吁政府各个部门、社会各界及家长一起来关注中国的教育。（人民网记者赵艳红/文）
袁慧琴:"院带班"传承京剧 因材施教培养领军人物
冯英:《鹤魂》成"中芭"试金石 年轻人要"补短" 
周予援:打开院墙拥抱人才 让人才流动起来
冯远:艺术院校高学历层次教学缺乏高标准严要求
邰丽华:为渴望文化生活的残疾人传递心声
何建明:好的文学作品"是靠脚走出来的"
张抗抗:学会用"深度阅读"代替"碎片化"阅读
茅善玉:沪剧曲谱嫁接唐诗宋词
苏士澍:书法进课堂 弘扬传统文化"润物无声"
陈泽盛:写在我任政协委员的第15年
张泽群:综艺不能只会"奔跑"更要引领
