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科幻作家为学生推荐书目:凡尔纳、霍金作品在列

2014年01月02日09:13    来源:中国青年报    手机看新闻
原标题:科幻作家为学生推荐书目:凡尔纳、霍金作品在列

  编者:如山的升学压力、如海的各种习题,中学生是不是就有了充分的理由不读课外书?不可否认的是,中学时代,同学们已经具备了一定的知识基础,接受能力强、思维最活跃,很适合阅读科学、科幻类图书。而日前的嫦娥三号奔月,机械玉兔落月一系列的中国航天实践,更是给同学们的想象提供了科学、现实的载体。此时再阅读科幻、科学普及类图书,会有不同效果:既可以大大提升学生对数理化生等学科的兴趣,增加他们对未知世界的好奇心探索欲,也有避免厌学和烦躁情绪的意外功效。可以告诉家长的是,这种爱好不仅对同学学习主业有益无害,而且也许能陪伴孩子一生,让他们的精神世界有所寄托。为此,本版特邀科幻作家刘慈欣为广大中学生推荐了适合阅读的书目。

  我给中学生朋友们推荐几本科幻小说和与科学有关的书。

  儒勒·凡尔纳的大机器小说:凡尔纳的科幻小说从描写对象来说分为两大类,一类是科学探险小说,另一类是描写大机器的小说,后者更具科幻内容,主要有《海底两万里》、《机器岛》、《从地球到月球》等。凡尔纳的科幻作品尚未完全从欧洲的探险小说中脱胎出来,但科幻文学最具魅力的因素已经显现,科学技术作为重要的角色首次在小说中出现,人与大自然的关系代替人与人的关系,成为主要的描写对象。虽然小说中的大部分内容已经不是科幻而成为现实,但丝毫没有降低作品的魅力。

  阿瑟·克拉克的《2001,太空奥德赛》则是另一种类型的科幻小说。同为技术型科幻,它与凡尔纳的大机器小说却处于这一类型的两端,后者描写从现实向前一步的技术,前者则描写在时间和空间上都趋于终极的空灵世界。

  克拉克的《与拉玛相会》则体现了科幻小说创造想象世界的能力,整部作品就像一套宏伟的造物主设计图,展现了一个想象中的外星世界,其中的每一块砖都砌得很精致。

  反乌托邦三部曲:奥威尔的《1984》、胥肯黎的《美丽新世界》和扎米亚京的《我们》只被划定为科幻的边缘,但从中可看到科幻文学的另一种能力,就是从传统现实主义文学所不可能具备的角度反映现实的能力。

  另外的几部值得一读的科幻小说:引人入胜的银河系文明未来史《基地》系列(伊萨克·阿西莫夫),基于严谨设定的科幻小说《我,机器人》(伊萨克·阿西莫夫),现代太空歌剧的经典之作《深渊上的火》(弗诺·文奇)。

  还有几本优秀的科学传播著作,科学的故事其实比科幻更精彩,只是它们被禁锢在冷酷的方程式中,这几本书把科学的有趣从方程式中释放出来,让普通人得以欣赏:《视觉之旅—神奇的化学元素》(Theodore Gray),是图文并茂的奇书,艺术与科学的美妙画廊;《细胞,生命的礼赞》(刘易斯·托马斯),用诗一样的语言讲述生命的奥秘;《时间简史》(霍金),用通俗易懂的语言展现时空和宇宙的奥秘。刘慈欣(作家)

(来源:中国青年报)



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