訪談實錄：莫言恩師童慶炳揭秘莫言文學創作之路

北京師范大學資深教授童慶炳做客人民網（記者許心怡 攝）

視頻直播 文字實錄

人民網北京12月14日電 （記者許心怡）北師大教授童慶炳是莫言的碩士論文導師。1989年莫言到北師大讀文學碩士，與肖亦農、遲子建、劉震雲、余華、畢淑敏等一同成為童教授的學生。在導師眼中，莫言是個怎樣的學生？個性如何？如何一步步成功走向文壇的巔峰？今日15時，莫言恩師童慶炳做客人民網，為您揭秘一個真實的莫言。

原文實錄：

學生莫言獲諾獎 童慶炳：驕傲、高興、欣慰

[主持人]:你好，這裡是人民網視頻訪談，我是許博。2012年10月11日諾貝爾獎官方宣布中國作家莫言獲得了諾貝爾文學獎，一時間整個社會掀起了莫言熱。今天我們邀請到北京師范大學莫言恩師童慶炳教授作客人民網，與我們一起分享莫言的文學創作之路。歡迎您，童老師。

[童慶炳]:各位網友大家好，非常高興和大家聊一聊莫言獲獎的事兒。

[主持人]10月12日晚，莫言迎來了他人生當中最為輝煌的榮耀時刻，拿到了諾貝爾文學獎非常不易，您作為他的老師，您當時的心情是怎樣的？

[童慶炳]:可以用三個詞概括：驕傲、高興、欣慰。

[主持人]:驕傲、高興我們都可以理解到。作為他的老師，您的欣慰之處，可以看到你的學生拿到首個諾貝爾文學獎，當時他在學生階段的時候，您就看出來他有這樣的天賦了嗎？

[童慶炳]:是的。當時莫言進北京師范大學和魯迅文學院的作家班的時候，他就已經成名，發表了《透明的紅蘿卜》和《紅高粱》這兩部作品，這兩部作品不但受到讀者的歡迎，也震動了當時的文壇，當時已經顯露出他創作的良好趨勢。

莫言的故事很感性 背后有深刻的意涵

[主持人]:得知您今天作客人民網，也受到了網友的關注，我們看看網友關注哪些問題。

[主持人]:網友房爽同學1988：莫言的演講詞主題是“講故事的人”基於您對他的了解，莫言選擇這個演講主題主要是出於一個什麼樣的考慮，他選這個主題是否在你的意料之外？

[童慶炳]:他講這個題目不在我的意料之外，是在我的意料之中，他作為一個作家，他就是講故事，他講他自己故鄉的故事，講他母親的故事，講他爺爺、奶奶的故事，講他兄弟姐妹的故事，講他許多鄉親們的故事。他最后還講了三個很有意味的故事。這篇講演詞的主旨，就是講他作為一個小說家，他是講故事的人，他因為講故事而獲得了諾貝爾文學獎，得獎以后他還要繼續的講故事，講出更精彩的故事來，當然這些故事都是很感性，感性的背后有它深刻的意涵。

[童慶炳]:比如說講他對母親無限的愛。實際上母親，不僅僅是母親，母親就是大地，他這是對中國這塊大地的一種愛啊！就是對他的山東高密東北鄉這塊大地的一種愛啊！所以他講的故事，是有超越故事的一種理性的東西。我是這樣感覺的。

[童慶炳]:他在講故事中，比如說他把中國的傳統的說書藝術提升為一種現代的小說，尤其最后他三個故事我覺得是非常有意涵。關於哭的故事，你哭、大家哭，我不一定也非要哭不可。這個故事背后講的是要有寬容，要包容別人，你哭、大家哭，有的人由於各種各樣的原因，他可以不哭，可以有自己獨特的思想和行動，這是被允許的，它包含了這樣的意涵。第二個故事是關於老首長的故事，這是提倡人與人之間要相互理解，相互理解是非常重要的。第三個故事關於拋草帽的故事，它的意涵非常豐富，那些說自己沒有事兒的人可能恰恰是有事的人，或者說有時候真理掌握在少數人的手裡，因此我們要尊重他。所以他講的這個故事是感性的，但是故事的背后有深刻的內涵，這是他作為一個作家的講演詞的特點，這一點我們要加以理解。

[主持人]:在您的理解，三個故事分別是出於對寬容、包容還有對人的理解，以及真理掌握在少數人手中，通過這樣的故事他想向我們展現什麼樣的情結，說明什麼問題。

[童慶炳]:他寫小說也是如此——講故事，故事裡面也要講包容，也要講人和人之間的理解，也要講有時候大多數人都反對，但是一個人堅持自己的意見，可能到最后這個意見是對的，真理掌握在他的手裡。

[主持人]:創作小說的根基來源於此。

[童慶炳]:這樣說明他小說的故事可以寫的非常豐富，特別是他的思想內涵可以寫的非常豐富。