兒童文學是“點燈的人” 該如何為未來“打底子”

　　兒童文學是為未來“打底子”的文學。兒童文學的品質如何，將對孩子一生的成長帶來影響。兒童文學作家被稱為“點燈的人”，他們要用真、善、美之光點亮孩子的心靈。

　　“兒童文學是為未來‘打底子’的文學。”這是北京大學教授、兒童文學作家曹文軒喜歡說的一句話。兒童文學的品質如何，將給孩子一生的成長帶來影響，所以說兒童文學作家使命在肩、職責重大。日前，2014年中國作家協會兒童文學委員會年會在京舉行。與會者圍繞“兒童文學作家的天職與責任”的主題各抒己見。

　　是“點燈的人”

　　兒童文學因何而存在？

　　“人類之所以要創造出兒童文學，在於需要通過這種適合兒童思維特征和樂於接受的文學形式，來與下一代進行精神溝通與對話，傳達人類社會對下一代所寄予的文化期待。從這個意義上說，兒童文學是社會對未來一代進行文化設計與文化規范的藝術整合。”北京師范大學教授王泉根進行了這般的學理分析。

　　他認為，兒童文學應該“以善為美”，通過藝術的、形象化的審美愉悅，來陶冶和優化兒童的精神生命世界，形成人之為人的那些最基礎、最根本的價值觀、人生觀、道德觀、審美觀，夯實人性的基礎，塑造未來民族性格。

　　所以，兒童文學作家被稱為“點燈的人”，他們要用真、善、美的光點亮孩子的心靈。“為兒童寫作的人，首先得有愛心。他不僅要愛孩子，還應該熱愛生活。他的作品，不僅需要有高超的藝術技巧，更應該有飽滿的熱情和感染力。”湖南師范大學教授湯素蘭說。

　　來自遼寧的兒童文學作家薛濤強調想象的價值。他說，再也沒有比想象更能代表兒童文學作家職業標識的詞語了，“那些文學經典讓人篤信，不管人類的生存境況是開闊還是擁擠不堪，卓越的想象總能深挖或者突破它的局限，對局促的現實加以善意的拆補，以此慰藉人類的心靈”。

　　拒絕高喊口號、講大道理

　　兒童文學要讓孩子體驗到人間的真、善、美，但並不意味著就可以將這些理念直白地灌輸，高聲地說教。

　　來自廣東的兒童文學作家李國偉說，履行兒童文學作家的天職和責任，不能只是高調喊口號。用社會主義核心價值觀塑造少年兒童的精神人格，不能光講大道理。兒童文學作家隻有不斷創新觀念與手段、提高作品的質量和水平，才能寫出孩子們喜聞樂見的好作品。

　　湯素蘭認為，追求真、善、美不是要求每個故事都有大團圓的結局，告訴孩子“從此以后他們幸福快樂地生活在一起了”，而是哪怕寫一個憂傷甚至殘酷的故事，都不要讓孩子喪失對生活的熱愛和對人的信心。

　　據她介紹，台灣兒童文學作家林良說過，為兒童寫詩要符合詩的本質，要適合兒童欣賞，要關心作品對兒童的影響。他還舉了一首詩為例：“半夜，/爸爸打牌回來了。/媽媽又哭又鬧。/后來爸爸答應跪算盤，/媽媽才安靜下來。/爸爸，爸爸，/媽媽叫你跪到天亮，/你的膝蓋受得了嗎？”林良認為這首詩的目的是讓某些家長反省，但是家長的形象被丑化了，“很顯然容易傷害兒童敬愛父母的情操”。

　　上海市作協副主席秦文君認為，兒童文學作家要有寬泛的視野和目光，作品的藝術表現才不顯得單一，“好作品仿佛天空，有藍天白雲，也有月影星光，有風雨過后的彩虹，有四季輪轉，有狂風和陰霾，就像人生，色彩永遠微妙，有更多的變幻和不可預料才符合藝術的特性”。

　　原本一本書的材料，注水發泡成幾本書

　　現在，兒童文學出版空前繁榮。數據顯示，全國583家出版社中，參與少兒出版的有近500家。每年出版的少兒圖書品種已由10年前的1萬多種增長到2013年的4萬多種，約佔全國年出書品種的10%。

　　但是，一些作品質量的低劣程度令人憂心。湯素蘭說，部分作家在市場的?挾下，把原本一本書的材料，注水發泡成幾本書，把在市場上取得成功的一本書發展成一套書，“這樣的寫作除了給出版社和作家帶來豐厚的經濟回報，在文學的探索和創新上實在乏善可陳。有些作家只是憑技術在寫作，隨意編造故事，缺乏真情實感”。

　　在秦文君看來，兒童文學的表達可以淺顯，但文學內核不能缺失，要做到理性在閃光，感情充滿張力，這樣才能深入人心，“兒童文學要提供更完美的情感資源，隻有觸及童年生活根底的作品才能更豐滿、更自然”。

　　來自安徽的兒童文學評論家韓進特別強調兒童文學評論家要敢於“抹開面兒”，把最好的作品推薦給孩子。在這方面魯迅堪稱榜樣。1934年，魯迅給兒子買了一本啟蒙讀物《看圖識字》，出版時間是1932年11月第六版。這本書錯誤百出，令魯迅怒不可遏，寫下雜文《看圖識字》，宣稱這是一本“蠢材”“愚弄孩子”的書，並忠告作家給兒童看的圖書“必須十分慎重”。

　　“魯迅以做父親的良知，肩負起文藝批評的責任，不讓有害的讀物侵蝕孩子的心靈。這值得現在的兒童文學評論家好好學習。”韓進說。（本報記者 王國平）