文廟小學舉行"開筆禮" 小學子著漢服點朱砂"破蒙"

為孩子點朱砂。

本組攝影 徐微 泉水洗面。

　　記者 徐微

　　3日上午,擁有百年歷史的長春文廟小學格外引人注目。150余名一年級新生身穿漢服、端正衣冠，來到長春文廟朱砂“破蒙”、走狀元橋、誦讀《弟子規》、開筆寫“人”字、集體拜孔……一同感受古老而傳統的“開筆禮”活動。

　　環節1：破蒙開悟過泮橋

　　昨天8時30分左右，在古箏聲中，長春文廟首屆開筆禮正式開始。蒙童們身著寶石藍套裝，在家長的陪同下，微笑著走上泮橋。

　　“‘泮橋’又稱為狀元橋，在古時候隻有舉人才能從上面走過去。希望我們的孩子們從通過泮橋這一刻開始，熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結友善、勤奮學習，考試及第，報效國家。”主持人的這段旁白，令家長和孩子激動萬分，感覺到邁出的腳步也更加神聖。

　　環節2：魚躍龍門學業有成

　　過了泮橋，孩子們就要入櫺星門，參禮先師。而古人覺得，能入櫺星門得孔子教化者，便得孔子之才華。蒙童們鄭重其事地走過櫺星門時，寓意著將來要學習儒家的愛國愛民思想，做一個仁義之士。

　　採訪中記者了解到，櫺星又名天田星，又稱文曲星，相傳至聖先師“孔子”就是天上的文曲星下凡。孩子們途經此門后，就會像一條條躍龍門的鯉魚一樣，學業有成、品德大成、學識大成，一生有所成。

　　環節3：拜謁先師學會感恩

　　先師孔子行仁學智，克己誨人，教化天下，經傳后世。2563年后，我們依然得以儒家文化的指引和教誨，至今對這樣一位曠世先師心存崇敬和感恩。在開筆禮儀式上，拜謁先師是最重要的一環。

　　在拜先師的過程中，主持人簡略介紹了孔子教化天下、經傳后世的豐功偉績。讓孩子們加深了對先師的了解和今后對父母、對老師的尊敬和感恩。此后，蒙童們一一領取了先師留給后人的經典，包括《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》等共十本書，然后對孔子行鞠躬三禮。

　　環節4：心執賢筆釋道德

　　接下來，中國著名書法家、書法教育家、吉林動畫學院許峰教授為開筆禮開筆。他揮筆題寫的“人”字，把大家帶入“心執賢筆釋道德”的環節。蒙童們仿照書法家的墨跡，家長大手握小手執筆書寫。

　　“人字，一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處。它告誡我們，金無足赤，人無完人，既不應驕傲自大，也不必妄自菲薄，人應該憑借長處和短處組成自我平衡體，在人生過程中不斷取長補短，充實自我、完善自我。”“人字，一撇一捺，一撇代表品行，一捺代表學識，品行是連接一生的過程，學識是一捺，代表知道得越多越覺得自己淺薄，學無止境的意思。當一撇一捺很好對應張開時，正是人生過程勇往直前的階段，也是相互扶持平衡地屹立不倒。”為什麼要讓孩子在這一儀式上寫“人”字？儀式主持人、長春國學愛好者北歌老師給出這樣的答案。

　　環節5：點朱砂開啟智慧門

　　在中國古代，朱砂是智慧的象征，朱砂一點，寓意孩子從此開啟智慧的大門。

　　昨日的儀式，最后一個環節就是參禮嘉賓為蒙童點朱砂開啟智慧之門。當日，參禮的孩子們正衣冠、泉水洗面后，幾名老師手持毛筆，按照傳統習俗在孩子們的額頭正中點上朱砂，寓意他們從此開啟智慧、目明眼亮，更好學習。

　　不是復古是優秀傳統文化的傳承

　　“這次活動並非一次簡單的復古禮，而是學校傳承和弘揚中華文化的一次小嘗試。今后這項傳統而隆重的典禮還會繼續辦下去，學校將為培養具有中國氣質、國際視野的現代化復合型人才而不斷努力。”在開筆禮上，文廟小學校長陳月表示。

　　“啟蒙禮是每個人必須經歷的過程，但每個家庭對這種儀式重視得不夠，這種儀式對孩子的心理成長、道德觀的確立都將起到積極作用。人們對這種傳統儀式的接受也意味著傳承文化的起步，沒有一定的形式和方式，就達不到傳承傳統文化的目的。”市政協副秘書長、市孔子學會副會長徐春范認為。

　　“開筆禮”大人孩子都感到新鮮

　　“就別說當下的孩子了，我們大人現在已接受太多西方的洋節、洋事物，而本身對於中華傳統文化卻知之甚少。如此古朴庄重的開筆禮，勢必會培養孩子的民族感情，弘揚好民族文化。”在開筆禮現場，不但孩子們覺得這項活動是件新鮮事，現場聚集的近百名游客和家長也被這樣的情景所吸引。許多陪同孩子來舉行開筆禮的家長，覺得孩子一入學就能接受這樣的儀式，對孩子將來知書明理非常有益處。

　　記者了解到，“開筆禮”是中國傳統對少兒開始識字習禮的一種啟蒙教育形式，是少兒進入人生學習階段極為隆重的紀念儀式，為古代人生四大禮之首禮，又稱為“破蒙”，是中華民族傳統文化的重要組成部分。

　　家長沒想到孩子那麼懂事

　　“參禮的孩子隻有6、7歲，是最貪玩的年齡，但他們在參加開筆禮中卻這麼懂事真沒有想到。”儀式一結束，許多家長就表達了這一看法。他們不有想到自己的孩子這麼聽話，整個活動不多言、沒有小動作，規規矩矩地按照主持人的指示行動。

　　“我們感到很震撼，手把手帶領孩子經歷啟蒙禮的過程中，感受到了家長在對孩子進行啟蒙教育，包括立志成人中所承擔的重大責任，怎麼樣言傳身教，將聰明伶俐的孩子培養成國家棟梁，值得我們每個家長思考探討。”活動中，許多家長覺得，文廟小學能借助長春文廟博物館這樣德天獨厚的地理優勢，將傳統的開筆禮儀式和學生人生新起點結合起來非常好。這既表達了學校、社會、家長對孩子成才的期望，也在別開生面的儀式教育中對孩子起到啟蒙明智、傳承中華民族優秀文化精髓的作用。

(來源:長春晚報)