评语文教材出错：应实行“零容忍” 设召回制度

　　郑州市一位老师发现人教版新版七年级语文书上有30处错误,将人民教育出版社告上法院。近日,人民教育出版社就此在网上发出致歉信,表示的确存在6处错误。

　　从致歉信中承认的几处错误来看,其“技术含量”并不高,如“沭浴”应为“沐浴”;“权威”应为“劝慰”;还有后引号没加上等,这显然是责任意识不够的问题。

　　针对教材出错,一些人认为都是小错,有人在“挑刺”。尽管我国《图书质量管理规定》第五条规定,“差错率不超过1/10000的图书,其编校质量属合格。”但正如业内人士所言,教材不同于一般图书,它和词典都属于规范性出版物,其影响非一般读物可比,理应以更高标准对待,对常识性差错更要实行“零容忍”。

　　此外,教材不仅是传承知识的重要载体,也是培育科学精神的平台。尤其对于低年级学生来说,他们正处于知识构成重要阶段,知识大厦的“地基”是靠教材里的知识来夯实。如果教材不断出错,无异误人子弟。从这个意义上说,语焉不详、顾左右而言他的致歉,显然缺少担当。

　　我国的教材市场不是充分竞争市场。建立公正、透明的教材选用机制,让不同版本的教材公平竞争、优胜劣汰,才能有效降低教材的出错率。

　　此外,对教材错误,要设立“黑名单”和召回制度,将有严重错误的出版方列入黑名单,并责令其召回,如此方可强化出版责任意识。

(来源:乌鲁木齐晚报)