郦波：盼用汉字唤醒民族DNA 但要警惕急功近利

　　图为郦波。

　　2015年第三届《中国汉字听写大会》近日在河南安阳完成录制。记者在录制现场采访到了大会的文化嘉宾郦波，他表示，希望通过节目呼唤出隐藏在汉字中的、能引起大众共鸣的民族DNA，找到曾经支撑民族文明向前走的、核心的、有价值的力量；同时他也提醒，要警惕《中国汉字听写大会》成为第二个“奥数竞赛”。

　　赛制创新有利于与大众沟通

　　本届《中国汉字听写大会》在赛制上较前两届进行了创新，一是从团队对抗变成个人对抗；二是从简单的难度分级到现在常用易错、应知应会词汇、各个层次的高难度词汇的考察。同时，还首次出现了现场媒体竞赛团，中新网也派出了自己的媒体听写体验团，同步参与了第四现场的汉字听写。

　　南京师范大学教授、百家讲坛主讲人郦波已经连续三届担任汉字听写大会的文化嘉宾。对于今年赛制的改变，郦波称，这有助于与大众之间的沟通。“如果都是难度较大字词，不容易引起大众共鸣，无法发挥文化引领作用；相反，如果都是考察简单的字词，无法显示选手的水平。由易到难的递进设计，有利于选手展现个人风采。”

　　而此次媒体听写团不光是媒体从业者参加，还有从民间海选出来的汉字达人。郦波认为，他们在比赛中表现非常抢眼。这说明高手在民间，也说明汉字的民间土壤还在。

　　呼唤出能引起大众共鸣的民族DNA

　　“一字一文化，一字一价值，一字一智慧，一字一历史。”郦波表示，节目题库的改变也透出节目的价值观——不是来秀汉字或炫知识的，而是通过汉字了解其背后的文化。“节目就是要把汉字背后的东西呈现在大众面前，呼唤出隐藏在汉字中的、能引起大众共鸣的民族DNA，在文明的长河中寻根溯源，找到曾经支撑民族文明向前走的、核心的、有价值的力量。

　　郦波提到，《中国汉字听写大会》在海外受到了很多华人、外国人的关注，影响很大。生长在德国没有接触过汉语的华人孩子观看了汉字听写大会后，跟父母说想回中国学汉语，这是因为深藏在他血脉中的东西复活了。

　　“每个人的血脉里都流淌着一种文化DNA。”郦波还讲述了自己在西方讲学的经历：“我在西方国家讲解汉字和汉文化时，曾经遇到一些不是在汉字语境里长大的的华人。他们一旦接触汉字，内心深处的文化DNA就觉醒了，甚至会无比疯狂地热爱。”

　　汉字推广要警惕急功近利

　　大会进行到第三届，参赛选手及其家长、老师、学校对比赛越来越重视，甚至将是非成败看得很重，而选手年龄偏小，可能不会深刻体会到汉字背后的传统文化和民族文明等深意，这就增加了《中国汉字听写大会》成为第二个“奥数”的风险。针对中新网记者提出的这个问题，郦波表示，“汉字听写”的出发点很好，但也需要警惕在过程中出现急功近利的现象，甚至走向另一个极端，那样就过犹不及了。

　　但在郦波看来，汉字本身跟数学不一样，不是纯技能的比赛。他首先从个体的角度进行了分析，“孩子们将来不学数学了可能就忘光了，但由于母语文字的特殊性，虽然现在可能死记硬背，将来不会忘记。”

　　“语文不是教材里教的内容，语文的本质是母语文字、母语文学、母语文化以及母语文明，这四个层级逐级递进，其中的基石是母语文字。如果对母语文字掌握不足，就谈不上对其他三个层面的掌握。”

　　郦波还举了孩子们小时候背诵经典的例子。“虽然可能不懂，但就像种子栽到土里，没有必要事先告诉它将来会长成参天大树，告诉它蓝天白云是什么样子，只要把种子埋下去，等它生根发芽破土而出，经受栉风沐雨或者暴风骤雨。孩子也是一样，他们终归随着自己的成长，随着碰到生活中的事情，触发感悟，回到价值河流去。”

　　针对这一问题，郦波还从社会层面、群体层面进行了分析，提醒不要在汉字推广的过程中不要滑向急功近利的那一端。“本届大会各级很重视，对抗赛形式很好看，但场外的老师、家长却如临大敌。如果片面的强调比赛的成果，价值取向不对，就起不到应有的作用了。这需要媒体去监督扶正，不要简单报道‘汉字状元’之类，要引领正确的方向。”