《中国老故事》:打造适合中国儿童民间故事读本

亲近母语研究院 编著 广西师范大学出版社

民间故事《花木兰》插图

著名儿童阅读推广人徐冬梅曾说，童年听到和读到的故事，将决定他成为一个什么样的人。聆听和阅读在这块土地上生长出的神话传说、民间故事，会让他们获得原始的生命能量、不竭的创造力和蕴含其中的生命智慧。近日，担负着这一使命的《中国老故事》出版发行。全书共分12册，每册15~20个故事，将世代口耳相传的中国经典民间故事，结合当代中国儿童母语阅读的新进展与新需求进行采集改写，打造适合中国儿童的民间故事读本。

“老故事”有助于儿童的精神成长

这些年，大批优秀的国外绘本和儿童文学作品被引进国内，中国的孩子和国外的孩子一样，都能看到最优秀的儿童文学作品，这当然是好事。但是当王子与公主、巫婆与精灵从小就深入孩子们的心灵时，又有多少孩子知道我们曾经拥有过这么多经典的中国老故事呢？盘古开天、夸父逐日、嫦娥奔月、大禹治水、田螺姑娘、牛郎织女、大闹天宫、哪吒闹海……在月光如水的夜晚，这些故事曾陪伴一代代人走过温暖的童年。

著名儿童文化学者朱自强认为，对儿童进行传统文化的教育，包含神话、传说、故事、童话等民间文学作品的“老故事”是重要的资源。“老故事”这样的民间文学不论是思想内容还是表现形式，都更加贴近儿童心理和接受能力，更有助于儿童的精神成长。

在思想内容方面，“老故事”这样的民间故事触及并解决着儿童成长的深层心理问题。比如，在《九色鹿》这个故事中，九色鹿救落水人不为报答，可是面对诱惑，落水人却忘恩负义，最后受到最严厉的惩罚。这样的故事，体现了民间文学处理善恶的方式，使儿童内心中的善恶冲突得以确认，并从中做出正确的选择。

打造最适合儿童的民间故事读本

中国的民间故事浩如烟海，如何选择出原汁原味又最适合儿童的老故事，让编者费尽了心思。本书的编辑李梅在接受本报记者专访时谈到，为了挑选最适合的版本，他们跑遍了各个图书馆，对比了各种版本，与来自教学一线的著名儿童阅读推广人一起， 在近万篇民间故事中精选出最适合6~12岁儿童的近200篇民间故事文本。从题材上划分为《神话故事》、《民间故事》、《各族故事》、《民俗故事》、《人物风物传说》五个品类。从儿童阅读需求出发，注重民间韵味，对情节、语言进行适当改写。而且编者在编创的过程中注意到了内容的“现代”性转化。例如，在《中国老故事》里的《李寄斩蛇》就作了“现代”转化这一处理，把其中的“男尊女卑”的封建道德去掉了。

此外，这套书是图文并茂，中国著名儿童插画家徐开云先生领衔，集合国内优秀儿童插画家高晴、麻三斤、赵晓宇等，共同打磨的精美的绘本型故事书。

对话编辑李梅——

做适合儿童阅读

的童书是当务之急

广州日报：如何想到要出这样一套书？

李梅：第一，我们的编者长期研究儿童教育，发现民间故事与儿童成长有着密切联系。首先，民间故事很多是基于原始心理而创作的，这种原始心理与儿童的心理特点相似；其次，民间故事的语言风格是口语化的、通俗易懂的。对于书面语言不发达的儿童来说，口语更容易被接受。

第二，基于市场需求。当前社会，家长都很重视儿童阅读。在提倡弘扬传统文化的今天，家长们也逐渐开始寻找合适的民间文学读本作为孩子的阅读对象。

广州日报：本书收集故事的标准是什么？

李梅：如何为孩子选择最适合最有趣最能有中国记忆的故事，我们制定了一系列的标准，主要体现在以下三个方面：

1.经典性。我们在搜集了近万篇民间故事的基础上，挑选最经典、耳熟能详，最能唤起中国人共同的情感记忆，蕴含中国文化基因与文化密码的民间故事，比对各种版本，挑选出最优秀的版本进行改写，并且尽量按时代顺序排列。

2.儿童性。这套书各册主笔均是亲近母语课题组核心成员，资深儿童阅读推广人。长期的一线语文教学与儿童阅读推广工作使他们对儿童的心理生理发展特点非常熟悉。因此，他们改编的民间故事，无论情节还是语言，甚至每一篇的字数，都充分适合儿童的认知能力与心理特点。

3.口语性。民间故事最大的特点是它的口语性，而且民间故事要适于讲述。因此我们在改编的过程中特别注意保持了民间故事本身的口语化的特点。

广州日报：您认为，什么样的童书才能称得上是好的童书？目前，国内童书发展努力的方向是什么？

李梅：当然是适合儿童教育、读者喜欢的童书才算好童书。未来十年，我觉得是童书飞速发展的时期。当今国内童书市场质量参差不齐，做适合儿童阅读的童书是当务之急。首先，内容为王，了解孩子，懂得他们的需求，做他们喜欢的精品内容；其次，可以考虑多种形式的童书，让孩子在阅读中体验更多感受；第三，培育有风格的本土作者，这是我们国内童书得以发展的源动力。

（文、图/广州日报 记者 孙珺）