老人給6100個漢字“畫像” 隻為兒童學習不發愁

余五和展示“漁”字的畫像。 記者張全錄 攝

東漢許慎著作《說文解字》，總結了9000多個漢字的造字方式及演化歷程。而今，武漢有一位爹爹，退休后，“宅”家十年不出門，為6100多個常用漢字逐一“畫像”。將每個漢字“童年”的模樣及慢慢長大的樣子展現出來，讓人瞬間便明白這個漢字為什麼這麼寫，它本意是什麼。

給6100多個漢字逐一“畫像”

昨天，余五和帶著他耗時十年創作的成果走進武漢晚報，講述他為6100多個漢字“畫像”的依據。

“造字之初，字還是很像他所表達的事物。要是把字的‘童年’，用畫的方式展示出來，對它的理解便一目了然了。”帶著“字畫同源”的思路，2006年，余五和從長動公司退休后，就開始了創作。

在余五和編訂的冊子裡，他用一頁A4紙的篇幅，講述一個漢字，這裡有這個漢字甲骨文、金文、篆書等早期書寫的多種形態。若僅僅這些，也沒什麼特色，余五和的特色在每一頁的左下角，這裡都配有一幅畫。如“監”字，本意對著水盆看。鏡子發明前，古人邊用水盆照臉，邊梳洗打扮。而這個字造字之初，它的形象便是畫了一個人，俯身對著一個水盆盯著看。就是用這種方式，余五和用了10年時間，為6100多個常用字，畫了“像”。

為方便孩子學漢字“宅”家十年

余五和年輕時是武漢長動公司的宣傳員，后來因為公司效益不好，余五和開始用業余時間從事家教，賺點錢補貼家用。他說，那個時候，他發現，教小學生學習漢字，是一件困難的事情，因為孩子們發現不了漢字的趣味性和藝術美，靠死記記住每個字的寫法枯燥無味。意志力差的孩子，一聽說要學漢字，就委屈地哭。

余五和想，漢字雖是世界上最美的文字，但讓一個孩子去體會到漢字的美，並不容易。他開始試著講述每個漢字的故事，來提高孩子的興趣。這個過程中，余五和發現，其實每個漢字，今天之所以這樣寫，都有著自己獨特的演化歷程，而若想最形象生動地理解這個字的本意，就應該去看這個漢字童年時的樣子，比如甲骨文、金文、篆書時代，這個字的樣子。

2006年，退休后的余五和閉門謝客，開始專心為漢字畫像。余五和說，他目前正在完善這個創作，希望有朝一日能夠結集成冊，出版發行，更希望能走進課堂，為提高孩子們的漢字學習興趣起到一點作用。（張全錄）