教授手写百万字教案走红 学生：具有珍藏价值[图]

　　学生眼中：教授讲义爱不释手

　　孙权：这学期，我特别借用老师的《国学》讲义去小卖店复印，一共花了20多元，印了几百页。其中有论述、有作品，引申材料，我爱不释手，这将在我工作以后都非常具有珍藏价值。我现在上课都要做笔记，学会整合与整理。

　　周文娇：我们称呼他严爷爷。他已经72岁高龄看起来却只有50多岁，身体硬朗。每天早晨7点，你都能准时在食堂看见他喝着一碗粥，吃一个包子与一个鸡蛋。傍晚，他准时出现在东坡大道上散步，随时都面带微笑。

　　刘定畅：将近百页厚的《国学》手写教案捧在手中时，受到了不小的震撼，明白了老师们渊博的学识和深厚的文化沉淀是怎样炼成的。做学问、搞研究都很需要沉下心来，耐得住寂寞，慢慢积累文化学养，这正是沉甸甸的手写教案给我的最大启示。

    在他看来：备课需要静心剖析

　　记者：这是一个多媒体教学的时代，为什么您还在保持这种传统？

　　严廷德：多媒体始终只是一种辅助工具，如果过于依赖它，反而会让学生的强制记忆能力、瞬间记忆能力、书写能力等得不到锻炼。手写、板书的方式能够带动课堂互动，有利于让学生回归传统、融入课堂。

　　记者：有人说您这样落后吗？

    严廷德：年轻人可能习惯用多媒体做教案，但是很多东西他们不会走心，只在电脑上复制粘贴就是。没有静心剖析的备课，是教学的进步还是落后呢？

　　记者：您会要求学生也手写作业吗？

　　严廷德：是的。“手写”其实是一个修身养性的过程，能培养人的专心、细心、耐心、毅力等优秀品质，汉字本身也具有很高的审美价值。

    每门课程 讲课之前手写更新

　　每天晚上7点过吃完晚饭，严廷德就会坐下来更新教案，阅读书籍后整理，他会为每一个班的学生准备新的内容，一弄就到晚上11点过。“每讲一次课就要对教案进行一次增改，最新的学术研究成果、自己在讲授时发现的需要改进之处，都要反映到教案上。”严廷德说。他的教案上，上下位置都故意留出一些空白，这样他可以在一旁备注当下需要增加的要点、讲课内容的出处等等。很多页，贴着不少小纸条，边边角角都有加注的笔迹。

　　厚厚的教案不仅记录着学科知识点，严廷德更是将在课上要讲的话都写在了上面。课堂上学生们感受到的“神来之笔”，其实不少都是他精心准备的。一堂课的时间只有短短45分钟，但严廷德准备的时间却十倍于此。