名將吳光亮:英勇抗倭 因清政府賣國憂憤成疾(圖)

　　吳光亮(1834—1898年)，字霽軒，英德黎溪鬆崗村人。一生從軍，歷任多處要鎮總兵和台灣鎮總兵、記名提督等職，既是治台功臣，又是守台的抗倭名將。且為官清廉，持節高尚，不樂逢迎，為人則謙虛、好學、樂善。在清遠近代史上，他是唯一名列“台灣先賢先烈”榜的明星人物。

　　立志從軍 十八從戎

　　吳光亮出身貧苦，有兄弟三人，小時候全靠其父賣柴打工養活。童年時期的吳光亮僅讀過兩年私塾，便跟隨伯父給一位羅姓財主做苦工，因而養成吃苦耐勞、堅強不屈的性格。傳說，主人叫吳光亮挑水，隻要前一桶水，說“后一桶水有黃腫屁”，不能要。此事對少年時期的吳光亮刺激強烈，他決心要出人頭地，不受他人欺凌，便於十三歲那年，毅然離家出走，自謀生計，闖蕩江湖。

　　據宣統版《英德縣志續志》記載：吳光亮十八從戎，投效江西贛標中營。后主將遮拉布村選壯勇組建“飛虎軍”，他被委為頭目，在征戰江西各州縣中大振軍威。不久，吳光亮率飛虎軍轉隨左宗棠渡江追剿太平軍。在浙江，克金華、義烏、龍游、湯溪、杭州、余杭等城﹔在福建克武平、漳州、龍岩等邑﹔在廣東，先后克鎮平、平遠、仁化、樂昌、嘉應州等地，並在英德大灣、西牛、黃花等處大敗歸附於太平天國的反清勢力。

　　吳光亮作戰勇敢，攻城堅決，屢立戰功，因而不斷獲得賞賜和提升。同治五年(1866年)，左宗棠征戰太平天國取得最后勝利后班師回閩，具摺奏獎，吳光亮獲得賞戴花翎，被賜予“誠勇巴圖魯”名號，歷官廣東順昌副將，建延楓總兵。同治六年，授署閩粵南澳鎮總兵。十一年因丁父憂辭官回鄉，在家守制27個月。

　　吳光亮早年從軍征戰的主要對象是太平天國農民起義軍。以現在的觀點來看，這是他一生中的污點。但從他所處的時代背景看，主要是受忠君報國的封建思想束縛。

　　開山撫番 治台有功

　　同治十三年六月，辦理台灣等處海防事宜的沈葆楨，福州將軍文煜，閩浙總督李鶴年等以吳光亮打仗勇敢，會銜奏調台灣，統領開山撫番事宜。所謂“開山撫番”，就是對台灣東部(后山)地區進行開發，並對沿途居民(包括少數民族)進行安撫教化，使之歸順清廷。

　　奉准后，吳光亮即回原籍招募軍勇一千名，至七月成軍，分飛虎左營和飛虎右營渡台，他親任中路統領，及時率部開赴開發地點。

　　光緒元年(1875年)，他率部開通了彰化林圮埔至后山璞石閣的道路。沈葆楨奏獎，請以記名提督簡放。翌年，補授福寧鎮總兵。光緒三年調任台灣鎮總兵，兼任“台灣后山中、南、北三路諸軍辦理開山撫番事務”統領，駐兵后山。至光緒五年，他才正式赴任台灣鎮總兵。光緒十年，調署漳州鎮，旋回任台灣鎮，直到光緒十五年卸任。

　　吳光亮治理台灣時間最長，對近代台灣的發展作出了積極的貢獻。他督辦開通的八通關古道可以說是台灣史上第一條橫貫官道，在台灣東西部開發史上佔有重要地位，今已列為台灣一級古跡。

　　此外，他還倡修橋梁、渡口、書院、會館等，故深受當地居民擁戴。台灣文獻委員會將其收入《台灣先賢先烈專輯》，並在其逝世100周年之際編輯出版了《吳光亮傳》，足見吳光亮在台灣人民心目中的崇高地位。

　　英勇抗倭 憂憤成疾

　　吳光亮卸任台灣鎮總兵后，調任浙江鎮海。光緒十九年(1893年)，倭寇窺視台灣，台灣告急，吳光亮又奉令回台駐防新竹、苗栗，部署未定，倭人竄來，雙方激戰於鳳山，被吳光亮大敗。

　　清廷在甲午海戰中失敗，遂由主戰轉為求和，以割地賠款乞求息兵。吳光亮不知上情，仍與其弟光忠駐守台南、大港口等處，待援兵來時決戰。倭人懸賞五萬金購其頭，不得。雙方對峙數月之久，互有傷亡，終因援兵不至，餉械俱絕，才不得不搭乘英輪逃台歸粵。

　　吳光亮回粵后方知實情，援兵之所以遲遲不至，是因為清廷已轉戰求和，簽訂了《馬關條約》，將台灣、澎湖列島拱手送給了日本。堂堂的大清王朝竟如此軟弱無能，墮落到了賣國偷安的地步，令他痛心疾首，憂憤成疾，從此一病不起，三年后卒於家，至死都不瞑目。

　　熱心辦學 文武並重

　　吳光亮少年失學，壯而從軍，雖一介武夫，但從不重武輕文。宣統版《英德縣志續志》載：“(光亮)以少年儉於學，在官猶自力讀書，能作公文賦詩”。他熱心教育，重視培養人才。在台灣開山撫番時，開山所過之處，均“延師設塾，歲試月課，選其俊秀，送考道試”。光緒三年(1877年)，他在台灣水社仔興建正心書院，同年又與福建巡撫岑毓英共同募資金創建兩廣會館。

　　吳光亮在家鄉創辦的學校共有兩所：一所是位於黎溪鎮舊圩的公和社學，它創辦於同治八年(1869年)﹔另一所是創建於光緒六年(1880年)的鬆崗書房，即今光亮小學。兩所學校都開文武兩科，延請名師執教。他曾語重心長地對父老鄉親說：“你們要送子弟入學讀書，有文化才能治國，有武藝才能保國”。這兩所學校為他所領導的“飛虎軍”輸送了大批文武兼備的人才，有力地提高了部隊的戰斗素質。在台灣開山撫番特別是在抗倭戰斗中，這兩所學校畢業的“家鄉兵”發揮了重要的作用，英勇為國捐軀者數以百計，僅鬆崗圍就有幾十人。

　　吳光亮辦學的可貴之處，還表現在他舍得捐款，他把俸祿和獎金中的大部分都捐獻給了教育和其他公益事業，沒有給子孫留下坐享其成的財富。他的觀點是：“子孫不似我，要錢干什麼？子孫肖過我，要錢干什麼？”這兩個“干什麼”，生動地揭示了他高出常人的愛子理念。其深刻的哲理，直到今天仍有重要的借鑒意義。羅耀輝

　　■史跡遺存

　　吳光亮開山撫番過程中，曾留下甚多軼聞、史跡，如八通關古道及道旁的“晚年亨衢”碣等，如今都成了珍貴的文化遺產。

　　八通關古道

　　又稱玉裡古道，建於1875年(清光緒元年)，是台灣清治時期所建橫貫台灣本島東西部的三條道路之一，也是目前僅存的一條，現被列為國家一級古跡。當時，為了開發山區，加強防務，清政府組織人力，筑成北、中、南三條橫貫台灣山脈的道路，中路即為“八通關古道”。

　　兩廣會館

　　據說清光緒初年，吳光亮任台灣兵備道道台，福建巡撫岑毓英巡視台灣(時屬福建省管轄)時，其陪同巡視各地，發現兩廣人士來台經商旅游定居及服務公職者甚多，但沒有聚會處所，眾鄉親都感到獨處異鄉的落寞和不便，於是倡議台南府城(當時台灣的政經文化中心)興建“兩廣會館”，獲得台南兩廣鄉親的熱烈響應，募集白銀八萬兩(一說六萬兩)，在嶺南公所舊址興建。所用材料均自潮州運來，匠師亦聘自廣東。竣工后的兩廣會館，規模宏偉堂皇，為當時全台之冠。1945年太平洋戰爭末期，兩廣會館被美國軍機轟炸，夷為平地。

　　吳光亮墓

　　位於英德市黎溪鎮串珠嶺北麓的半山腰，坐北向南。墓兩側及背后是大山，前山腳有一塊小水庫。墓佔地面積約300平方米，結構以花崗岩、青磚、灰砂砌筑，為單室拱形推棺墓，是英德目前發現的最大一塊墓地。

　　光亮小學

　　前身是“鬆崗書房”，建於清光緒六年(1880年)，由吳光亮出資建造。書房坐北向南，一間正廳，左右共有課室八間。課室上有樓棚，可供學生住宿﹔正廳前有一座涼亭，亭柱上有一副對聯“霽月風光永享清平盛世 軒明亮閣安居樂業宏基。”聯中既嵌入吳光亮的三個名字“霽軒”、“光亮”、“永安”，又概括了涼亭的風格特點，還表述了主人翁的志願和情趣。書房四周有圍牆，四角建有四座炮樓，樓高三層半，樓與樓之間有走廊通道相銜接，大小房屋共24間，柱、梁、牆壁均雕龍畫鳳。中間是練武場，四邊有土方，種有各種奇花異草。整座書房佔地2000多平方米。

　　“鬆崗書房”於1930年更名為“黎溪鄉第九保國民學校”，解放后更名“第五村人民小學”，后又改為“鬆崗小學”。1989年全面校舍改危時，吳光亮后裔將學校的土地與建筑物贈給政府。為適應形勢發展需要，英德政府在原址新建起兩座新教學大樓，並將學校命名為“光亮小學”，以紀念吳光亮的豐功偉績。

(來源:南方日報)