国家博物馆变身大课堂 推出中华传统文化系列教材

人民网北京7月9日电  国家博物馆和史家小学日前组织专家和教师编写了《中华传统文化——博物馆综合实践课程》系列教材，已由人民美术出版社编辑出版。

教材共包括8册学生用书和4册指导用书，引领三年级至六年级的学生结合博物馆资源对中华传统文化进行学习。课程内容以中国国家博物馆馆藏精品为依托，以史家小学多年来的实践为基础，涵盖“说文解字”“美食美器”“服饰礼仪”“音乐辞戏”四大主题。在全国范围内具有一定的创新性和引领性。教材版面设计有致，语言生动，插图精美，带给学生愉悦之感，又透露出古朴文化气息。

国家博物馆充分发掘自身丰厚文物藏品资源和高端专家资源，逐步形成国家博物馆四大课程系列：即阳光少年、社会大课堂、文化博览和教师培训四个系列。与史家小学合作开发的《中华传统文化——博物馆综合实践课程》就是社会大课堂系列课程的核心内容。在“历史与艺术并重”、“认知与规则同步”核心理念指导下，将博物馆文化资源和教学有机结合，探索出包括目标、内容、方法、评价这些核心要素在内的博物馆课程模型，把主题活动、日常规范、行为培养和情感培养巧妙的整合为博物馆课程；随着一批批优秀课程的开发，国家博物馆也完成了从“博物馆活动”到“博物馆课程”的华丽转身。同时，国博教育课程注重内容上的独创性，所有课程内容来源于对国博深厚文物藏品资源的深度发掘和重新组合，各系列课程在内容上相互关联、相互补充，构成学生知识体系的完整链条。同时各系列课程环环相扣，资源共享，符合学生的学习规律，彰显了国家博物馆“个性化”课程教学体系。

在学科统筹上，《中华传统文化——博物馆综合实践课程》有机融合了语文、历史、地理、天文、生物、科学、音乐、舞蹈、美术、书法、体育、劳技、品德等学科知识，帮助学生掌握满足其个体可持续发展所需要的社交、自控、自我完善、礼仪、健体、防卫、审美、艺术鉴赏等多种知识技能。据了解，该项目成果《中华传统文化——博物馆综合实践课程》也将在今年新学期服务广大学生。

据悉，国家博物馆新馆开放四年多来，创新公共服务模式，参观人数呈现逐年递增趋势，四年多来已累计接待观众2800多万人次，其中未成年人观众接待量也从2011年的8%增长到目前的18%。（刘居星）