“八五·85” 重建中國美院歷史現場

仲夏的泳者（油畫） 172×170厘米 1985年 張培力

燈光下的兩個人（油畫） 119×159厘米 1985年 耿建翌

趙無極繪畫講習班

《美術譯叢》編輯部

　　9月6日，中國美術學院建校85周年系列展的“八五·85”學術文獻展在中國美院美術館舉辦。“八五”，是選擇1985年作為一個時間的切片，作為中國美院85年歷史的載體﹔“85”，則是通過85位中國美院的校友在這一年的藝術實踐，向中國美院85年歷史中的創作者與教育者致敬。所以，這個充滿學術探討和歷史梳理的展覽講述的是“一所學院、85個人的歷史”。

　　走進美術館，左側的四層展廳分別是“論爭”“突圍”“歷程”“新潮”4個部分，這裡沒有通常的作品羅列和排列，而是通過歷史場景的還原、學術文獻的梳理來追尋歷史上不同時期發生的事件。美術館的右側兩層的圓廳，則給85位親歷者每人一個小書桌，擺放著他們那時的各種手稿、資料。小書桌上方屏幕裡播放的視頻講述著他們在1985年的感觸和經歷。

　　85屆，影響至今的一屆畢業生

　　1985年，85屆學生畢業展作品中的“冷漠、呆板、缺乏激情”，引發了一系列的論爭。雖然今天這些作品的風格與樣式在藝術界已經習以為常，但在1985年，卻讓學校為此組織了3天的討論會，時任畢業創作指導老師的金一德，為學生們的畢業創作據理力爭了3天，最終使得他們的畢業答辯得以順利通過。金一德回憶說：“我覺得黃永砯（1981屆）那一屆，想自由、追求多樣化的苗頭已經出現。我反對單一化，到了1985年浪頭來了，我明顯地感覺到如果這個浪頭再放掉，太可惜了。”

　　85屆畢業生劉大鴻創作的《滿園春色關不住》，在當時尤其引起爭議。劉大鴻談起當時的情況說：“其實畢業創作的時候，老師們在背地裡是一種縱容的態度，甚至是主動誘導的方式。我們覺得讀書就是很快樂，老師和學生天天在一起。”時任浙江美術學院油畫系主任、也是85屆畢業班的班主任鄭勝天談到為什麼支持學生畢業創作的個性探索時說：“我有一個很基本的思想，就是對學生你就讓他做他願意做的東西，你不能幫助他來創作，更不應該去禁止他做什麼。”

　　現任中國美院副院長的王贊，1985年時還是浙美中國畫系大三學生，談到1985年的畢業生作品展說：“我們當時還不完全具備評判討論的身份，只是被那種現狀所感動。整個學校都被這一屆學生的畢業創作影響了，對所有人來說都是一次很好的視覺的經歷，到今天都沒有磨滅掉。”

　　80年代，藝術的年代

　　那個時期的中國美術學院，不僅有1985屆畢業創作引發的爭論，還有著趙無極繪畫講習班、萬曼壁挂運動、“八五新空間”的展覽、中青年創作組的深耕與探索、中國畫教學研討會的系統建構、當代水墨畫的激進實驗，以及《美術譯叢》等對西方現代主義藝術的系統推介。

　　陳海燕1985年正在浙江美術學院教育系任教，那一年代表美術師范系參加了趙無極的繪畫講習班，“他當時說‘每個人要走自己的路，這才是我們學藝的關鍵。學藝的人不會太聰明，但也不會太笨拙，畫不能太靈巧’。這是我從他那兒得益的，我一直記得老師的話，做人不能太靈光。”

　　施慧談到那個時期在萬曼壁畫研究所的學習時也說，“85是個不能復制的年代，雖然當時的條件和信息都不能和今天相比，但我仍然非常珍惜那個年代所給我的一切。我覺得我有幸經歷了那個年代。當看到萬曼帶來的壁挂藝術之后，感覺自己找到了一生要從事的藝術方向。自從我接觸它之后，我就愛上它了，再也沒有想到過要放棄它。”就是在這裡走出的施慧，與朱偉、谷文達、梁紹基在1986年參加了洛桑第13屆國際現代壁挂雙年展，這也是中國當代藝術在國際舞台的最早登場。

　　“我覺得20世紀80年代最感人的就是大家對於知識如飢似渴、對於創作滿腔熱情，我覺得這是最可貴、最感染人的，好像確實經過了一番思想精神上的飢荒，如飢似渴地在吸收新鮮的東西，包括我這樣的人，都想從各個方面充實自己。”著名的美術理論家范景中也在這一時期，開始推出對中國藝術影響深遠的貢布裡希的藝術理論及其著作。

　　85年，學院實驗精神的傳承

　　1985年的校園到底發生了什麼？1985對學院意味著什麼？中國美術學院跨媒體藝術學院院長、本次展覽的策展人高士明說：“在美院人的記憶中，1985年發生了太多影響深遠的事件，那一年也有太多難以忘懷的記憶。”

　　高士明介紹，1985年，林風眠在香港進入他生命中最后一個創作高峰，陸儼少出版《山水畫課徒稿》，吳冠中提出中國油畫家的“涇縣起義”，方增先開始擔任上海美術館館長，初任院長的肖峰正在為美院的建設運籌帷幄，全山石正在醞釀著繪畫的再次“變法”，范景中在艱苦地翻譯西方藝術史名著，潘公凱發表《中西方傳統繪畫的差異》等一系列文章，提出“互補並存、兩端深入”的學術思想……除谷文達、王廣義、張培力、吳山專、耿建翌這些“新潮美術”的旗手之外，1985年同樣是林風眠、吳大羽、艾青、沙孟海、鄭勝天、趙延年、金一德、許江、范景中等幾代美院人藝術生命中的重要時刻。

　　而上述幾代中國美院人代代相承的，在中國美院院長許江看來，是一種實驗精神。“今天回想1985，大家想到的都是那些‘八五’的弄潮兒，但實際上作為一所學院，它真正內在可貴的是這樣一種思考的精神、一種具有實驗品質的實驗精神，這是中國美術學院85年來的核心精神。這種實驗精神在建院的林風眠先生那一代人那裡，曾經蘊含著‘以美育代宗教、以美心喚人心’的實驗宗旨，澎湃著以藝術運動來‘為藝術戰’的實驗理想，踐履著重視學生個性培養、自由成長並輔之以方法與工具的實驗教育。這種實驗宗旨、實驗精神、實驗教育是中國美術學院核心學者型的實驗精神。”

(來源:中國文化報)