毛澤東抄寫課堂筆記曝光 揭偉人當乞丐游學傳奇經歷【9】

毛澤東 資料圖

毛澤東臨終前還要讀誰的書？

“學與問是不能分開的，隻有好學好問的人，才可能有學問。”

毛澤東在學習上一貫刻苦、勤奮。在一師學習時，清晨，同學們還未起床，他便借著微弱的晨光，開始了一天的學習生活。課外時間，他或者在自習室看書，或者到學校后山學習，間或有意識地到喧鬧之處去練習鬧中求靜，靜中求學。有時，他拿著書本到最熱鬧的南門口去看，任憑人來人往，聲音嘈雜，他隻顧自己看書，時而默念，時而朗讀，專心致志，旁若無人。夜深人靜，同學們都已進入夢鄉，他還在走廊上或茶爐室的燈光下看書。有段時間，他自備一盞小燈，下面用一節竹筒墊起，坐在床上看書。求知的欲望，常常使他不顧疲勞，忘記了睡眠。

為了滿足自己的求知欲望，毛澤東想方設法找書看。他常到城裡的書店和舊書鋪去，看到合適的書，就買下來。第一師范藏書豐富的圖書館，更是他常去的地方。圖書館裡有關社會科學方面的書籍，許多他都借閱過。

在學習上，毛澤東還養成了一些好的習慣。他常對同學說，我們稱某人有學問，是指他好學好問，學與問是不能分開的，隻有好學好問的人，才可能有學問。他不去探究無關重要的奇聞軼事，而喜歡和同學們討論各種學術問題，切磋琢磨，互相提高。也常列出學習上的疑難和社會改造的問題，向老師請教。

毛澤東在學習上有許多好的經驗，比如說，做課堂筆記，寫讀書心得，是毛澤東多年的習慣。凡是在思想上和學習上對他有幫助的，他都認真記錄下來。幾年的時間，這類筆記和日記便積累了一大網籃，毛澤東把它送回韶山保存，可惜1927年大革命失敗后，族人將它燒毀了。現在僅存一本字體十分工整的《講堂錄》，是毛澤東1913年或1914年的課堂筆記。