融入當地教學體系 南非孔子學院發展探索之路(組圖)【2】

　　南非斯坦陵布什大學中文專業的學生正在進行課堂練習 劉暢 攝

　　以服務姿態融入當地文化

　　斯坦陵布什大學是南非一所擁有近150年歷史的名校，這座以南非阿非利卡語為教學語言的學校秉承了歐洲的教學傳統，學生大多是荷蘭、英國的后裔，雖然學校在2001年就創辦了中文專業，但學習中文的當地學生非常有限。2008年1月，廈門大學和斯坦陵布什大學合作創辦斯坦陵布什大學孔子學院之后，中方院長謝作旭教授採取融入大學的姿態，派孔子學院的老師和志願者支持中文系的工作。

　　目前，斯坦陵布什孔子學院有老師及志願者共九人，其中四人在給大學的中文專業上課。志願者駱祥聰在孔子學院執教三年，因為表現優異，已經被大學的中文專業聘為老師，在一定程度上緩解了教師隊伍缺乏延續性的問題。

　　謝作旭教授說，孔子學院將中國文化作為南非多元文化的一部分，借當地的節日和活動開展中國的文化活動，避免給人強行輸入中國文化的感覺。比如遺產日、青年節、國際環境保護日、地球日，孔院都會派太極隊前去參加，取得不錯效果。

　　在孔子學院教學點的設置上，學校也是很據當地需求進行開設。在謝作旭教授的印象中，當地人對學習漢語最積極的不是校長和老師，而是學生與商人。斯坦陵布什高中的教學點就是因為學生自己找到孔子學院而開設的。

　　斯坦陵布什大學所在的地區是南非葡萄酒生產中心，越來越多的南非紅酒運往中國銷售。隨著當地與中國來往密切，當地人對漢語教育的需求也不斷增大。應南非語言博物館館長請求，孔子學院在語言博物館開設漢語社會班，吸引了當地的商人、公務員、工程師、醫生等小鎮居民前來學習。語言博物館的中文課開設半年來，已經成為當地人學習漢語的基地。

　　目前，斯坦陵布什大學孔子學院已經開設了十三個教學點，擁有學生共八百多人。面對不斷增多的學生隊伍，僅僅靠孔子學院的老師的力量是不夠的。孔子學院正在培養當地的本土教師，將優異者送到廈門大學學習，學成之后做當地的本土漢語老師。

　　謝作旭教授表示，漢語教學本土化是他們的最終目標，目前，孔子學院可以對漢語教學進行扶持，輸送老師，幫助它正常運作，但未來還是要以當地人為主，讓南非人自己教南非人漢語，就像在中國大多數是中國老師教英文一樣。

　　南非孔子學院發展空間巨大

　　目前，漢辦在全世界有457所孔子學院，但截至2013年底，在非洲僅有37家孔子學院。

　　畢業於德國歌德大學的福克·哈迪格博士從2007開始研究孔子學院，調研過澳洲、歐洲、美洲、非洲約25個孔子學院。他調查發現，與歐美歷史悠久的漢語專業和中國研究相比，非洲大學的漢語專業鳳毛麟角。在歐美國家，即使沒有孔子學院，人們也可以去大學的漢語專業學習漢語。但在非洲的很多國家，孔子學院是當地人學習漢語的唯一途徑。

　　目前，在南非隻有斯坦陵布什大學、羅得斯大學、開普敦大學三所大學開辦孔子學院。馬躍教授認為，南非對於孔子學院來說基本上還屬一塊亟待開發的處女地，現在孔子學院的數量和南非對於中國的重要性來說還遠遠不能匹配。

　　經濟上，南非已經連續多年成為中國在非洲的第一大貿易伙伴和第一大投資國，中國也連續五年成為南非在全球的第一大貿易伙伴。政治上，從2010年起，中國和南非已經是全面戰略伙伴關系。文化上，兩國交流日益密切，2014年4月，南非中國年在北京開幕，中國將於2015年在南非舉辦中國國家年。在這種發展趨勢下，南非急需大量了解中國、懂中文的各界人才，而培養這些人才的南非孔子學院可謂任重道遠。