专访曲协主席姜昆：在浮躁的社会风气中要保持节操【4】

公众人物要有文化自觉

缺失本身就说明我们国家的人文素养断层，所以，有人说，现在的大学生可能要补小学生的课，小学生相反在学大学的知识。现在社会变成这样，我认为不可以。我经常跟他们讲，有的演员，尤其是一些歌星，他们很想出名，但是在他们还没有做好各种思想准备的时候，就突然一下出了名了，一下子成了明星。成了明星之后，我认为，随之而来的问题应该是怎么去当好明星，但在这方面他们缺乏一些思考，社会也缺乏这方面的要求和舆论上的监督。

大家都知道我有一个加拿大学生，大山。前不久，他从加拿大回来参加活动，他说，师父，我有一件事情弄不明白。我问他什么弄不明白。他说，我们当初到中国的时候，身上要有点毛病，或在社会上舆论不好的人，根本不可能上报纸、上电视。但是，他现在觉得身上要是没毛病的人，反而上不了电视、上不了报纸，非得有一点毛病才能上。

我听完以后，并没有笑，我觉得这是一个很悲伤的事情。过去我们认为某些人各方面不太注意的时候，这些人在舆论上会被批评，但现在反而成为了一种推崇，一种自己制造商业、制造吸人眼球的手段，我感觉这个风气非常不好。但是，你指望把它一下子扭转过来，我估计也扭转不过来，就像现在说雾霾那么多，能不能做一个大的抽风机，一抽，把它抽走过滤出来，这是不可能的事情，因为它面太大了。断层的时间比较长，缺失的东西比较多，一下子把污染的东西全部弄掉，也不是一件很容易的事情。所以，我觉得现在社会教育，尤其对人文素质的教育，对职业道德的教育，还有对品质修养等各方面的教育，可能需要全社会共同的努力。演员、艺术家，还有一些经常露面的公众人物，我觉得首先应该担起责任来，没有人要求你必须要怎么样，我觉得这是一种文化自觉吧。

了解曲艺文化应像背“小九九”

[文化频道]：说到传统文化教育，我记得您曾经建议，在基础教育阶段开设传统文化课程，您认为传统文化课程如何发挥它的积极作用？

[姜昆]：我昨天从香港回来，我去参观了一个签字仪式，就是中国优秀的传统国学教育素材走进了香港中、小学课堂。我是“十二五”课题的专家组成员之一，我在全国政协连续两年提出，希望传统教育走进国学课堂，走到小、中学生面前，不管是作为正式的学科教育，还是课外读物，这方面的内容都不应该缺失。

我也带领着中国的曲艺家们，写了一本《中国曲艺曲种》，专门讲述相声是怎么回事，双簧怎么来的，山东快书是从哪来的，少数民族的格萨尔王是怎么来的，我们的评弹是怎么唱的，福建都有什么样的曲种……我觉得通过这本书，大家对中国曲艺的种类会有最基本的了解，可能会得到最浅显的知识教育。我认为，作为中国文化的传承也好，作为一个普通的读者也好，都应该具备一些基本知识，就像我们学算术的时候要背“小九九”一样，最起码这是一个基础，这样你才知道9分钱一个，给你9个，是八毛一，一下子算出来了，不像美国人似的，九加九是多少，再加九是多少，不至于这样，因为我们有“小九九”的基础。

我们的课本成功进入香港中、小学，和他们教育联合会共同签署了协议，是一个很大的成功，为什么这样说呢？这说明了香港同胞对祖国优秀传统文化的认同。所以，你可以看到在中国文学艺术基金会办公室，摆着《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，还有唐宋诗词的精选，这些都是送给孩子们的。

我特别忘不了我小时候，我的父亲是学文学史的，他经常教我背一些诗经、唐诗宋词，甚至包括元曲。那时候我都不理解，我背的简直像念经一样，都不知道说的是什么。但是，今天回过头来发现，这些用文化打下的根基，对我的事业太重要了。所以，我特别希望小学、中学的同学们，现在把自己的时间好好安排安排，手机、IPAD、电视是你生活的一部分，但别忘了，它只是一部分，你还应该有别的部分，不能把它变为全部。