從"漢字聽寫"看術語識記 寫對"妝奩"為何寫錯"矢量"

　　——從“漢字聽寫大會”看科技術語識記

　　雖然首屆“中國漢字聽寫大會”（以下稱“大會”）業已落幕，但它引發的漢字書寫話題依然炙手可熱。

　　由於從事與科技名詞規范相關的工作，筆者自然對節目中有關科技名詞的內容特別關注。讓人感到意外的是，令不少成年人折服的這些中學生漢字“達人”，有人能寫對“妝奩”“淵藪”“合巹”“戶樞不蠹”，卻也有人寫錯“蒸餾水”“蓖麻”“渾天儀”“矢量”。

　　起初，筆者只是驚訝於這樣的反差，不過仔細考慮后，似乎也可以理解：老師沒教過，課外讀物裡沒見過，不知道也算正常。

　　科技名詞書寫錯誤率高

　　何以有這樣的反差呢？原因是多方面的，不過最明顯之處在於兩組詞的不同性質：前一組詞是語文詞語，多出現在文學作品中﹔而后一組詞是科技名詞，多出現在科技文獻裡。

　　類似的現象在“大會”中還有很多。據初步統計，“大會”共考察科技名詞約340個，佔到詞匯總量的近半數，僅次於語文詞匯。結合統計數據可以看出：“大會”對各類詞匯都進行了全面考察﹔中學生對科技名詞的掌握情況，不如語文詞匯，但好於人名、地名等一般專名。此外，分析表明，科技名詞用字的字形不復雜，但組成詞后，學生掌握起來難度大幅攀升﹔中學生對一般性科技名詞和物質類科技名詞（如動物、植物等）的掌握情況沒有明顯差別。

　　中學生詞匯識記的水平，基本反映了我國語言文字領域相關工作的總體狀況。從本次“大會”來看，科技名詞的書寫錯誤率（32.3%）高於全部詞匯的總體錯誤率（30.4％），更高於一般語文詞匯錯誤率（26.5％）。可見，規范科技名詞的普及工作任重而道遠。