張平宜自述涼山10年 曾見到拖著淌血殘肢的病人【3】

　　談孩子 希望他們有尊嚴地闖，但他們隻能打工

　　新京報：曾經看過一個視頻，你在麻風村帶的第一批小學生畢業時，你們非常激動。但是這批孩子畢業之后走的路，可能和你期望中的並不一樣。

　　張平宜：這是這本書裡我最難過的一篇，我曾經考慮要不要寫，因為寫完太感傷。第一批畢業的孩子現在隻剩下一個還在身邊，其他都走了。愛是一把雙刃劍，最后我要學的是放手的智慧。我把他們從小帶到大，我希望他走的路不見得是他要走的。我多麼希望他們成龍成鳳啊，但是孩子說他要的是自由。你心裡會說“你准備得還不夠”。但是他們總是很急切地要長大。

　　新京報：他們去哪兒了？

　　張平宜：基本上去工地做工了，小學畢業典禮的時候，大家都很感動，大營盤那麼久沒出過小學畢業生了！可是等到有一天他們到了外界，才會發現他們需要學的東西更多。他們畢業的時候會覺得自己很不錯了，但是大陸一年600萬大學畢業生，你出去外面跟別人打拼很辛苦的。可他們要自己去闖，才知道到底我們告訴他們的是真的還是假的。他們能做什麼？隻能在工地打工。

　　新京報：但是他們畢竟離開了村子。

　　張平宜：他們擁有身份証的時候就可以離開了，但“離開”應該是有尊嚴地到社會闖，不僅僅是能走出去，而是能夠公平地和別人競爭，歷史背景造成他們最缺少的就是這個。我覺得“尊嚴”這個詞很重要，這是我們平常在外面社會的人不能理解的，我們一開始已經佔了優勢，只是平時你不會覺得，直到你跟深山裡的孩子對比的時候。

　　新京報：你剛剛也講到挫敗感，這個挫敗感指的是什麼？

　　張平宜：我的組織在台灣，我是從台灣管理大營盤，關心孩子，距離遙遠讓我有很多無奈，很多事情我沒辦法親力親為。再者，大陸的教育資源留給麻風村的孩子們的很薄弱，他們的社會環境差距太大。父母本身沒有文化，通常在教育和經濟之間會選擇經濟，涼山應該是中國大陸童工最多的，小學沒畢業就出外打工。所以我要和很多社會大環境做抗衡，這讓我很無力。再者就是說，除了這個，小孩本身念書是需要天賦的，有的孩子怎麼講都真的……1算到10，超過了就算不出來。各種因素在一起，這段過程我覺得很難，和我預期的不一樣。